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1710-全国-语言学概论 总分：83.0 一、文字题（共10题，共72分） 1、名词解释：语言符号的离散特征(4分) 2、名词解释：?语料库(3分) 3、找出下面汉字中包含的意符： 基 汗 符 休 题(6分) 4、什么是复合词?什么是派生词?找出“广场上胖乎乎的小姑娘挥舞着双手往前跑的样子真是可爱”这句话中所包含的复合词和派生词。(13分) 5、简述直接言语行为和间接言语行为的区别是什么?(10分) 6、从下面例子分析语法关系意义和语义关系意义的不同。如：吃水果、吃食堂、吃火锅、吃利息。(13分) 7、简述偏正短语有哪两种类型?(10分) 8、分析下面几对辅音在发音上的不同：[p]——[ph] [m]一[n] [ts]一[s](6分) 9、名词解释：语言符号的任意性(3分) 10、名词解释：正迁移(4分) 二、单选题（共5题，共5分） 11、现行汉字是一种（ ）(1分) A:象形文字 B:意音文字 C:字母文字 D:块形文字 12、约在公元前3000多年前，苏美尔人发明了（ ）(1分) A:圣书文字 B:契刻文字 C:拼音文字 D:楔形文字 13、汉语中的“站、胡同、蘑菇”借自（ ）(1分) A:朝鲜语 B:满语 C:回语 D:蒙古语 14、汉语普通话中[a][ɑ][A]可以归纳为一个音位，因为它们具有（ ）(1分) A:对立关系 B:相邻关系 C:互补关系 D:相异关系 15、汉语拼音的声母g、k、h都是（ ）(1分) A:舌面后音 B:舌面前音 C:舌尖后音 D:舌尖中音 三、多选题（共3题，共6分） 16、一种方言成为共同语的基础方言的原因可能有（ ）(2分) A:气候原因 B:经济原因 C:?统治者原因 D:文化原因 E:地理原因 17、下面各项中属于印欧语系的语言有（ ）(2分) A:藏语 B:俄语 C:英语 D:缅语 E:意大利语 18、下面各项中，属于元音的有（ ）(2分) A:[t] B:[d] C:[u] D:[e] E:[z]  1710-全国-语言学概论 总分：83.0 一、文字题（共10题，共72分） 1、【考点】“线性”和“离散” 答案：语言符号的离散特征是指语言符号是一个又一个出现的，可以分解成原来的一个一个的符号。 解析：本题的关键词为：一个又一个出现、分解、原来、一个一个。 2、【考点】语料库与语料标注 答案：按照一定条件存储在计算机中的大规模语言材料就是语料库。 3、【考点】声符和记号 答案：“基”中包含的意符有“土”；“汗”中包含的意符有“氵”；“符”中包含的意符有“竹”；“休”中包含的意符有“人“、”木”；“题”中包含的意符有“页”。 4、【考点】合成词的构词形式 答案：复合词是指由词根语素加上词根语素构成的词。派生词是词根语素加上词缀语素构成的词。 题干中“广场上胖乎乎的小姑娘挥舞着双手往前跑的样子真是可爱”这句话中所包含的复合词和派生词分别有：复合词：广场，姑娘，挥舞，双手 。派生词；胖乎乎，样子，可爱。 5、【主考点】直接言语行为 【副考点】间接言语行为 答案：直接言语行为指说话人直接通过话语形式的字面意义来实现其交际意图的言语行为。与句子类型和词语的选择关系较为密切，如“感谢您的帮助”直接实施感谢行为。 间接言语行为指说话人的意图不是由话语的字面意义直接表示出来的言语行为，其往往是用一种句子类型来表达另一种意图的言语行为，如“能把门关上吗?”用疑问句表示请求。 6、【考点】句子的关系意义 答案：语法关系意义是指语法结构体现的意义，由语法结构赋予，比如上面“吃水果” “吃食堂”“吃火锅”“吃利息”都是动词+名词构成的动宾结构，其语法意义是“动作和支配”。 语义关系意义是指语义结构带来的意义，由语义结构赋予，比如“吃水果”是“动作+受事”，“吃食堂”是“动作+处所”，“吃火锅”是“动作+工具”，“吃利息”是“动作+ 凭借”。 7、【考点】简单词组的组合关系 答案：偏正词组有两种类型：一种的中心语是体词，修饰语是定语，如：“优秀教师”、“漂亮姑娘”等；另一种的中心语是谓词，修饰语是状语，如“马上出发”、十分紧张。 8、【考点】辅音 答案：[p]不送气—[ph]送气；[m]双唇音—[n]舌尖中音；[ts]塞擦音—[s]擦音。 解析：注：[p’]即[ph] 9、【考点】“约定”和“任意” 答案：语言符号的任意性是指语言符号的能指和所指、即声音和意义的结合是任意的，二者没有必然联系。 10、【考点】易受各种外部因素的影响 答案：正迁移是指第二语言学习者利用母语的语言规则对第二语言学习产生积极影响。 二、单选题（共5题，共5分） 11、【考点】意音文字 答案：B 解析：与其说像汉字这样包含大量形声字的文字是纯粹的表意文字，不妨说是半表意半表音的文字，有人称汉字为“意音