文学类文本阅读之文本对照研读类-备战2023年高考语文二轮高频考点强化训练（全解全析）（全国版）.docx

2023年高考二轮复习高频考点强化训练卷 56 文学类文本阅读之文本对照研读类 1．B???? 2．①故事以“我”的视角开始叙述，容易将读者带入故事，拉近读者与故事人物的距离，激发读者的阅读兴趣。 ②“我”作为目击者和见证人以及参与者，通过“我”的描述突出堂姐形象，增强了作品的真实性和艺术感染力。???? 3．①堂姐相貌出众，气质脱俗，有理想、有追求、有原则、有主见，“我”觉得“一个非常完美的男人”才配得上堂姐，她值得拥有“幸福快乐的生活”。 ②堂姐将一生的贵贱荣辱都系于千挑万选终于认定的一嫁，然而像“我”的“所有的堂姐”一样，像堂姐们的母亲一样，像天底下大多数传统女子一样，婚后的她们“过着奔波劳碌的生活，饱受折腾厄难”，过早衰老，变得“平庸和俗气”。 ③堂姐的故事颇具代表性和现实意义，堂姐的命运悲剧似乎找不到一个可以指责的对象，仿佛中了“命运的魔咒”，令人唏嘘。其背后折射出的残酷现实和女性当如何获得真正的幸福，都引人深思。 【解析】 1．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“为了凸显出叶姓媒婆的高超说媒技能和职业操守”说法错误，为了与下文她在堂姐家遭遇的失败形成对比，以此突出堂姐在择偶上的“挑剔”。 故选B。 2．本题考查学生对文章艺术特色的分析能力。 在文本一中，开头以“我”的视角开始叙述，如“我跟随堂姐奔跑在黑夜里，看过很多电影，同时我在无数闲人面前以铿锵之言证明过堂姐从没有借看电影之机跟任何一个男人约会，也拒绝过无数男人死皮赖脸的追求”，这样以第一人称叙述故事，让读者从“我”的视角来看待故事的发展，也让读者跟随“我”以亲历者的身份进入故事，既拉近读者与故事人物的距离，也让读者随着“我”的所思所感来思考故事的情节，激发读者的阅读兴趣。 其次，“我”作为目击者和见证人以及参与者，是故事的亲历者，让故事具有天然的真实性，所以通过“我”的描述突出堂姐形象，让堂姐的形象更加真实可感，让读者更能感受到故事就是真实发生的。这样的处理增强了作品的真实性和艺术感染力。 3．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 我认为“她应该嫁给一个非常完美的男人，过上幸福快乐的生活”是有着各种依据的。文本一中“人长得漂亮，端庄，秀气，身高也让人羡慕，上下很匀称，尤其是鼻子，像一根青涩的香蕉那样蓬勃地隆起，弧度恰到好处，单单凭这根鼻梁在米庄也可鹤立鸡群，何况她还有一双让人称羡的丹凤眼；她整齐而洁净的牙齿被米庄所有人引以为样板”，以及堂姐对男人的挑剔，她拒绝了多个求亲的人，如“还有一户人家，家庭条件不错，男方长得也中规中矩，没有特别的短板，各方面都经得起挑剔，祖上出过一个秀才，书法在县内小有名气。但男方家离米庄太近，梁村的，就隔着一条河，如果嫁给他，每天早晨醒来睁开眼睛就能看到自己的娘家”。从中可以看出堂姐相貌出众，气质脱俗，有理想、有追求、有原则、有主见。对于拥有如此优秀素质的堂姐，“我”当然觉得“一个非常完美的男人”才配得上堂姐，她值得拥有“幸福快乐的生活”。 但堂姐的婚姻并不美满，虽然开始顺风顺水，但香蕉园应为台风、低价等的因素，让堂姐背负了许多债务，她引以为傲的外貌也因为岁月和生活的摧残而变得面目全非。所以，堂姐的择偶是失败的，她像“我”的“所有的堂姐”一样，像堂姐们的母亲一样，像天底下大多数传统女子一样，婚后的她们“过着奔波劳碌的生活，饱受折腾厄难”。她的美貌和有主见并没有改变她的命运。 堂姐的故事看似是一个人的故事，但其实她的人生具有一种代表性，也具有着深刻的现实意义。堂姐拥有如此好的条件却没能得到幸福的婚姻，同时，她的命运悲剧似乎找不到一个可以指责的对象，仿佛中了“命运的魔咒”，这其中蕴含着深刻的社会原因和历史原因，是大部分中国女性所面临的问题。其背后折射出的残酷现实和女性当如何获得真正的幸福，都引人深思。 4．B???? 5．①小说写了访客在根本没有鱼的鱼塘钓鱼的几个片段，他们对钓不到鱼不疑不问，煞有介事地解释原因，大谈钓鱼理论，含蓄幽默； ②某位朋友被“我”夸赞，“以至于把鱼全给忘了”的细节，含蓄幽默； ③不经意地夸大钓鱼过程中的诸多细节，含蓄幽默； ④“我”明知鱼塘里没有鱼，却以郑重其事的语气邀请他人钓鱼，含蓄幽默。???? 6．①鱼塘美丽而与世隔绝，并强调是“我的”，暗示了人需要纯洁、宁静、淡雅的精神家园。 ②塘里没有鱼，“我”却精心准备钓鱼用品，钓鱼者虽然没有钓到鱼却很快乐，让人领悟到享受过程的快乐也很重要。 ③“我”想回到城里俱乐部继续“钓”下去，表达了人对未来要有美好的期待。 ④钓鱼行家没有钓到鱼却大谈理由，启示人们理论不能脱离实际。 ⑤钓客看到鱼塘美丽，“绝不会怀疑没有鱼”“也绝不会问”，告诫人们不要陷入经验主义而被假象迷惑。 【解析】 4．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 B.“重在