深度学习视野下小学道德与法治学科德法融合教学策略探析-来源：山西教育（管理）（第2021010期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-25 发布于四川
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深度学习视野下小学道德与法治学科德法融合教学策略探析-来源：山西教育（管理）（第2021010期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

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Thinking·思考探索思考深度学习视野下小学道德与法治学科德法融合教学策略探析文林巧丹在小学阶段，孩子们随着心智发展越来越快、接二、推动教学逻辑不断优化触事物越来越广，对知识的学习也就有了更高的需教材逻辑回归教学逻辑是多样化的。由于小学求。他们在掌握原有知识的同时，会寻求学习情感的阶段的大部分学生童稚特点明显，所以深度学习视激发、思维方式的拓展以及学习态度的升华。在这一野下进行小学道德与法治融合教学实践要做到教学基础上，深度学