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住每一盆绿植的习性。我对他说,如果 里的绿植长得生机勃勃。我夸赞了他 施教,不必板着脸孔,不必厉声训斥。和
绿植死了,得加倍赔偿,还得延长照管 的耐心细致,也肯定了他的勤奋坚持 平解决,艺术惩罚,让学生在“温柔”的惩
时间。他唯恐绿植死亡,就将每盆绿植 和热爱劳动。从那以后,他成为了班里 罚里明白道理、快乐成长,岂不更好?
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