- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
农艺学 现代农业科技 圆园18年第 14期
南平市茶叶绿色发展探讨
林爱华 周凌波 王琪萍 吴宏玲
渊福建省南平市农业局袁福建南平 353000冤
摘要 南平市是我国传统的茶叶主产区袁茶文化源远流长袁茶类丰富遥本文介绍了南平市茶叶生产现状袁分析其存在的问题袁并提出了
供给侧改革对策与建议遥
您可能关注的文档
- 基于受众取向的职业应用型课程教学中PBL与LBL的融合-来源:现代教育科学(第2018006期)-吉林省教育科学院.pdf
- 论教师的教学表演艺术———基于戈夫曼的戏剧理论-来源:现代教育科学(第2018006期)-吉林省教育科学院.pdf
- 儿童主体视角下的场馆教育实践-来源:现代教育科学(第2018006期)-吉林省教育科学院.pdf
- 教学计算时间规约下的教学异化存在-来源:现代教育科学(第2018006期)-吉林省教育科学院.pdf
- 浅谈有效课堂小组讨论如何落实———以学生的核心素养发展为导向-来源:现代教育科学(第2018006期)-吉林省教育科学院.pdf
- 地方历史资源融入“中国近现代史纲要”教学研究———以山西省为例-来源:现代教育科学(第2018006期)-吉林省教育科学院.pdf
- 语文教材中性别文化研究的回顾与展望-来源:现代教育科学(第2018006期)-吉林省教育科学院.pdf
- 文化自信视域下“中国近现代史纲要”课程的民族叙事研究-来源:现代教育科学(第2018006期)-吉林省教育科学院.pdf
- 大数据背景下论高校思想政治理论课建设的“薄弱版图”-来源:现代教育科学(第2018006期)-吉林省教育科学院.pdf
- 欧美经验对中国高职院校建设创业型大学的比较研究-来源:现代教育科学(第2018006期)-吉林省教育科学院.pdf
文档评论(0)