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2023-04-26 发布于江苏
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教育科研实习报告近年来，教科学院作为学校以师范教育为主的二级学院，深深意识到学生专业技能与科研水平训练在培养大学生的创新精神、科研水平和实践水平以及人才培养质量等方面的重要作用。根据自身办学定位和人才培养目标的具体要求，把学生专业技能与科研水平训练摆在突出位置，强化实践育人意识，构架多维学生专业技能与科研水平训练体系，确立了校内与校外、课内与课外、多维度与多渠道相结合的大实践教学观。持续挖掘内涵，在学生专业技能培养与科研训练上下功夫;持续拓展训练渠道，在学生创新性培养与实践性操作上下功夫; 持续增