小说欣赏中的“摇摆”与“延迟”.docxVIP

小说欣赏中的“摇摆”与“延迟” 本文讨论了小说欣赏中的“摇摆”和“延迟”两种手法的运用。在人教版选修课《外国小说欣赏》中，这两种手法分别出现在“情节”和“结构”话题中。虽然两者地位对等，但运用的手法各不相同。 “摇摆”主要通过设置巧合、偶然、生死矛盾和巨大的悬念等方式来实现。例如，《清兵卫与葫芦》中，孩子的兴趣爱好与大人的干涉之间的矛盾以及清兵卫玩葫芦刚好被一位外来的教员发现等巧合为情节的“摇摆”提供了必要的支撑。而在《在桥边》中，“我”无趣的生活与那个姑娘的偶然相遇以及精神生活与物质生活的对立则构成了小说中的巨大矛盾，为情节的“摇摆”提供了支持。 相比之下，“延迟”运用的主要手法是重复。这