A12学生学业成绩数据采集案例采集案例.docxVIP

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2023-04-29 发布于河北
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A12-3采集案例一、概述学生u的数学成绩在班级中名列前茅，学习认真刻苦，不放弃每一处错题、难点，喜欢“打破砂锅问到底”，自觉完成常规作业之外的“附加”作业，不仅数学，其他学科也成绩优异，各科总成绩在班级前列。仔细观察学生L的数学学业表现，发现其数学大型考试成绩优异，但小测验、计分作业波动较为明显，有些阶段的作业（例如计数原理、排列组合部分）一直有较多的差错，由于该生自控力比较强，能针对差错进行有效练习，并不断改进学习方法，最终获得较好的学业成绩。伴随性数据采集是可以是一项面对班级全体学生的日常工作，也可以是针对某类或某些学生的重点工作，一般而言，如果需要有目的地研究或解决学