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  • 2023-04-30 发布于重庆
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家访案例故事 作为一位年轻的班主任,我一直在思考如何走进学生的内心,帮助他们解决问题。学校提供了一个平台,让我可以通过“架设学生心灵彩虹”活动,去拜访学生家庭,了解他们的情况并因材施教。 今年大年初六,我前往西安丰林溪村,拜访了班里学习成绩较差、经常缺席迟到、沉默寡言的张同学。他的家庭背景很不幸,父母离婚后他被判给了父亲,而母亲则失踪了。父亲也经常不在家,根本没有时间照顾孩子。现在,张

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