初一语文《朝花夕拾名著阅读题》提高训练(答案).pdfVIP

初一语文《朝花夕拾名著阅读题》提高训练（答案） 1．名著阅读 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着 心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说．“给我读熟。背不出， 就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但 是，有什么法子呢？ 上面文字选自鲁迅先生的散文集《_________》中的《________》一文，父亲说“背不出， 就不准去看会”，父亲要求我背的书是《______》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达 了“我”______________________的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个 __________________的人。 2．阅读古典名著，回答问题。 （1）下列有关名著叙述不完全正确的两项是（ ）（ ） A．《狗•猫•鼠》这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相 似的人。 B．《五猖会》中“五猖会”是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时 盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感 受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 C．《阿长与山海经》是为怀念长妈妈写的。她善良、朴实而又迷信、唠叨，她寻购赠送 鲁迅渴望已久的《山海经》，鲁迅对她充满了尊敬和感激之情,同时作者也着重批判了她的 愚昧。 D．《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬 封建的孝道。鲁迅先生对“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”两个故事最为反感。 E. 《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味 生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让 儿童健康活泼地成长的合理要求。 （2）阅读下面这段文字，回答问题。 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮 剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个 霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。 “裙钗”指的是 。她因何“为子怀仇恨泼猴”?请简述缘由（30字左右） 3．下面的三条便签来源于七（1）班黑板报“走进《朝花夕拾》”板块。萱萱发现了每一 条便签都有错误。请你指出并改正。 ①阅读《范爱农》，那位严谨正直、没有民族偏见的日本先生令人难忘。 ②阅读《二十四孝图》，我们被老莱娱亲、郭巨埋儿等故事震惊，深深感受到鲁迅对封建 孝道的赞扬。 ③阅读《无常》，我们为医巫不分，故弄玄虚的庸医感到愤慨。这些理性的批判，辛辣深 刻，引发深思。 4．阅读下面文段，按要求作答。 “我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担 着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说．“给我读熟。背不 出，就不准去看会。” 以上文字选自于《朝花夕拾》中哪一篇？让“我”产生“从头上浇了一盆冷水”的感觉的 是什么事情？ 5．读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢______在玩耍，在迎神赛会上他最喜欢 看的是无常。童年时的鲁迅有两个爱好，一是收集图书，二是描绣像。他的第一本专属个 人的图书是《二十四孝图》；他曾经渴慕、最终得到，并引发了他更大的收集书本兴趣的 图书是《_________》，两本书的来历分别是长辈馈赠和_______。在鲁迅一生中始终不能 忘怀的三个人是阿长、_________和范爱农。 6．在《朝花夕拾》一书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，给人留下了深刻印 象。请任选书中一个人物，结合具体内容，分析其性格特点，并说说鲁迅对这个人的情 感。100字左右。 7．衍太太是鲁迅笔下的另一位女性，她与长妈妈仁慈的品质截然不同，试举例说明。 8．名著阅读（任选一题作答） （1）《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后，曾几度返回花果山，请选择其中一次简要叙 述经过。 （2）在读书节活动中，某班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。一位同学提供了 A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。 A．此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有 了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与山海经》） B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐 忘却在里面了。（《五猖会》） ①A、B两段文字叙述的情况分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。