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体育分层教学法实验报告.pdfVIP

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    体育分层教学法的探索与策略 “分层教学”,对每位学生确定层次不同的水平目标,提供适合于 他们的教学方式,这样才能让学生在原有基础上得到最为有效而又合 理的发展,使全体学生都能得到不同程度的进步与提高。 1、对于“分层”教学的思考 从体育教学实践看,任何学段都有一个数量相当可观的学生虽然 也和别人一样上课、练习,表面上接受着平等教育,但实际上由于遗传 因素、自我意识、兴趣、爱好、个性、特长等诸多差异,他们并没有 得到适合于他们的教学。在我国现有条件下(如人数众多、器材场地 不足等),班级教学的划一性和学生差异性之间的矛盾

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