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- 2023-05-01 发布于北京
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十几减9练习题
教学目标:
使学生初步学会计算十几减9。
初步培养学生的抽象思维力。
复习
1、口算。
9十3 9十7 9十4 9十6
9十9 9十2 9十5 9十8
在括号里填上适当的数。
9十( )=12 9十( )=13 9十( )=14
9十( )=15 9十( )=16 9十( )=17
新授
昨天小丑在游乐园里卖气球,他有15个气球,卖了9个,还有几个?
我们用 代表气球,15个气球要画几个 呢?
卖掉了9个怎么表示呢?
想一想用什么方法计算?
怎么用算式表示? 15—9
如果没有图要算15减9等于几?该怎么算呢?
= 1 \* GB3 ①
= 2 \* GB3 ②15可以分成9和6
15—9=6
= 3 \* GB3 ③
= 4 \* GB3 ④15—5=10,10—4=6
这么多的想法都是对的那么你觉得哪一种方法又快又好呢?
(鼓励学生用想加算减的方法想9加几得1515减9得6)同时板书得数“6”。
巩固练习
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