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中小学劳动教育总结 学校近年来注重如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动。劳技课是一门综合性很强的课程，与学生生活实际、当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主。它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是注重开发学生潜能，集动手、动脑为一体，着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。本学期的劳动教育工作总结如下： 一、让劳技课成为一门真正的课 过去的劳动课往往只是老师讲解，学生练习，家长和老师都不太重视。现在的劳动与技术课程是一门重新整合过的学科，按照要求列入教学计划，每周安排1节课，由能力强、喜欢动手、动脑、有创新能力的老师担任，保证课时与质量。 二、激发学