《装在套子里的人》课件编版高中语文必修下册.pptxVIP

装在套子里的人 （俄）契诃夫;;　　早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。;写作背景;字音字形; 本文主要写了别里科夫哪些事？ 根据情节发展可以把课文分成几部分？;;别里科夫;生活习惯（有形的套子）：;思想观念（无形的套子）：;;提问：作者用夸张、讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，是否仅仅为了引人发笑？;;;;疑问：; 这两种“怕”表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。 别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。 ;别里科夫;分析第二部分;主要情节 　　;提问：在这些情节中，别里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的？; 探究：作者为什么用了将近三分之二的篇幅来写别里科夫的婚事？他与华连卡是否有真正的爱情？;;; ;提问：别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？; “埋葬别里科夫”本是“大快人心的事”，可是我们却为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”，“不肯露出快活的感情”？ ;为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？;;别里科夫是个怎样的形象？有什么典型意义？有什么现实意义？;别里科夫形象的深刻社会意义，就在于他是窒息人们思想、阻碍社会进步的专制势力的象征，因此，使人们感到惧怕和憎恶；他的可悲下场，又是反动腐朽势力灭亡的预兆，因此能激起人们创造新生活的勇气，推动社会前进。 这一思想，不仅在当时是有进步意义的，就是在今天，也依然有其生命力。在现实生活中，别里科夫式的人物还没有绝迹，我们要跟抱着旧思想不放的人作斗争。 ;别理科夫性格的二重性;别里科夫既是可恨的，又是可悲的。因为他既是沙皇专制统治的自觉维护者，又是沙皇专制统治下的受害者。;主题思想 ; 套子比喻禁锢社会、束??人们思想行为的旧思想、旧制度、旧生活。;表达交流;现实生活中有各种各样的“套子”。虚荣是一种套子，金钱是一种套子，名望是一种套子，考试是一种套子，升学是一种套子……可以说“套子”无处不在。人是社会中的人，都与别人发生各种各样的关系，社会为维护一种秩序，统治阶级就会制定各种各样的套子（规矩），宣传各种各样的人生观，以制约人的行为和思想。人一生下来，似乎就要落入套子，每个人都是生活在各种套子中。;探究本课的艺术手法;讽刺艺术