2014届浙江省宁波市慈城中学九年级上学期期中考试数学试卷【含答案】.docxVIP

2014届浙江省宁波市慈城中学九年级上学期期中考试数学试卷【含答案】.docx

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试卷第 =page 4 4页,共 =sectionpages 6 6页 试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 6 6页 2014届浙江省宁波市慈城中学九年级上学期期中考试数学试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.已知点(2,3)在反比例函数的图象上,则的值为 ( ) A.-7 B.7 C.-5 D.5 2.抛物线的顶点坐标为( ) A.(1,2) B.(-1,-2) C.(-1,2) D.(1,-2) 3.已知圆锥的底面半径为2,母线长为5,则圆锥的侧面积是( ) A.20 B.20 C.10 D.5 4.若反比例函数的图象经过点(m,3m),其中m≠0,则此反比例函数图象经过( ) A.第一、三象限 B.第一、二象限 C.第二、四象限 D.第三、四象限 5.下列图形中阴影部分面积相等的是(  ) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.已知⊙O半径为5,线段OP=6,A为OP的中点,点A与⊙O的位置关系是(????) A.点A在⊙O内 B.点A在⊙O上 C.点A在⊙O外 D.不能确定 7.抛物线的部分图象如图所示,若,则的取值范围是(????) A. B. C.或 D.或 8.如图△ABC内接于⊙O,∠C=45°,AB=4,则⊙O 的半径为(????) A. B.4 C. D.5 9.如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AC是⊙O的直径,∠C=50°,∠ABC的平分线BD交⊙O于点D,则∠BAD的度数是(????) A.45° B.85° C.90° D.95° 10.如图,直线y=mx与双曲线交于A,B两点,过点A作AM⊥x轴,垂足为点M,连接BM,若S△ABM=2,则k的值为(???) A.﹣2 B.2 C.4 D.﹣4 11.如图,等腰的直角边与正方形DEFG的边长均为2,且AC与DE在同一直线上,开始时点C与点D重合,让沿这条直线向右平移,直到点A与点E重合为止设CD的长为x,与正方形DEFG重合部分图中阴影部分的面积为y,则y与x之间的函数关系的图象大致是(??????) A. B. C. D. 12.设[x)表示大于x的最小整数,如[3)=4,[-1.2)=-1,则下列结论中正确的有( ) ①[0)=0;?? ②[x)-x的最小值是0; ③[x)-x的最大值是0; ④存在实数x,使[x)-x=0.5成立. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 13.将抛物线的图象向右平移1个单位,再向上平移2个单位后,得到的新抛物线解析式是____. 14.如图,A、B、C是⊙O上的三个点,∠ABC=25°,则∠AOC的度数是____. 15.点A(1,-2)为反比例函数y=的图象上一点,则这个函数的解析式是______. 16.一条排水管的截面如图所示,已知排水管的截面圆半径,截面圆圆心到水面的距离是6,则水面宽是________. 17.如图,点A在双曲线上,点B在双曲线上,且AB//y轴,点P是轴上的任意一点,则PAB的面积为_______. 18.⊙O的直径AB和弦CD相交于点E,已知AE=1cm,EB=5cm,∠DEB=60°,则CD=___________. 三、解答题 19.如图,一次函数y=kx+b的图像与反比例函数的图像相交于A、B两点, (1)利用图中条件,求反比例函数和一次函数的解析式 (2)根据图像写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围. 20.已知二次函数的图象的顶点坐标为(3,-2)且与轴交于(0,) (1)求函数的解析式 (2)当为何值时,随增大而增大? 当为何值时,函数值是非负数? 21.如图,平面直角坐标系中,以点C(2,)为圆心,以2为半径的圆与x轴交于A,B两点. (1)求A,B两点的坐标; (2)若二次函数y=x2+bx+c的图象经过点A,B,试确定此二次函数的解析式. 22.已知扇形的圆心角为120°,面积为300πcm2. (1)求扇形的弧长; (2)若把此扇形卷成一个圆锥,则这个圆锥的轴截面面积是多少? 23.“绿色出行,低碳健身”已成为广大市民的共识.某旅游景点新增了一个公共自行车停车场,6:00至18:00市民可在此借用自行车,也可将在各停车场借用的自行车还于此地.林华同学统计了周六该停车场各时段的借、还自行车数,以及停车场整点时刻的自行车总数(称为存量)情况,表格中x=1时的y值表示7:00时的存量,x=2时的y值表示8:00时的存量…依此类推.他发现存量y(辆)与x(x为整数)满足如图所示的一个二次函数关系. 根据所给图表信息,解决下列问题: (1)m= ,解释m的实际意义: ; (2)求整点时刻

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