江西抚州市急救中心招考聘用模拟试卷【共500题附答案解析】.docxVIP

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  • 2023-05-05 发布于四川
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江西抚州市急救中心招考聘用模拟试卷【共500题附答案解析】.docx

江西抚州市急救中心招考聘用模拟试卷【共500题附答案解析】 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共500题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 一.单选题(共280题) 1.在哲学史中我们可以看到,各种唯心主义派别之间的差异和矛盾,常常有利于唯物主义的发展,这一事实说明_____。 A: 矛盾一方克服另一方促使事物发展 B: 矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件 C: 矛盾双方中每一方自身矛盾,可以为另一方的发展所利用 D: 矛盾双方的融合促使事物发展 参考答案: C 本题解释: 参考答案:C【解析】解答本题,考生应首先明确“各种唯心主义派别之间的矛盾”是指唯心主义阵营内部的矛盾有利于唯物主义的发展,因此题干不是强调矛盾一方克服另一方的问题,A不正确。选项8和D分别讲的是矛盾双方发展的相互促进和融合对事物发展的作用,而不是讲一方的“自身矛盾”对另一方的促进作用,A、B、D项都不符合题意,应予排除。所以,只有C最符合题意要求。 本题所属考点-题库原题 2.孔子“三十而立”,并开始授徒讲学,如颜路、曾点、子路、子贡、颜渊等,连鲁大夫孟僖子其子孟懿子和南宫敬叔都来学礼,可见孔子办学已闻名遐迩。私学的创设,打破了_____的传统,进一步促进了学术文化的普及。 A: 学在官府 B: 因材施教 C: 苏湖教法 D: 士族垄断 参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析:西周时期,官府垄断了学校教育和一切学术文化,那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进人校门。孔子私学的创设,打破了“学在官府”的传统,进一步促进了学术文化的普及。故本题答案选A。 本题所属考点-题库原题 3.上海世博会门票基准价为160元人民币,为了平衡参观人流量,票价根据不同的时间、不同的人群以基准价为基础上下浮动,其中最便宜的票价仅为90元人民币。这里所说的“160元人民币”是_____。 A: 流通手段 B: 价值尺度 C: 支付手段 D: 一般等价物 参考答案: B 本题解释:【答案】B 【解析】价值尺度是货币的基本职能之一,指货币衡量和表现一切商品价值大小的作用。它是货币本质的体现,它的表现是价格标签。货币执行这一职能时,不需要现实货币。160元人民币为世博会门票的价格,充当的是价值尺度的职能。故选B。 本题所属考点-题库原题 4.知道“三角形的内角和等于180度”,属于_____。 A: 策略性知识 B: 陈述性知识 C: 条件性知识 D: 程序性知识 参考答案: B 本题解释: 参考答案:B。参考解析:“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识,属于陈述性知识。 本题所属考点-教育理论综合知识 5.我国商业银行陆续推出网上银行,开通网上支付、网上自助转账和网上缴费业务,初步完成了在线金融业务。这表明货币发展进入了_____。 A: 金属货币阶段 B: 纸币阶段 C: 信用贷款阶段 D: 电子货币阶段 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:电子货币是指,用一定金额的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额的数据,通过使用某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象,从而能够清偿债务。结合在线金融业务可以得出结论,货币发展进人电子货币阶段。故本题答案选D。 本题所属考点-题库原题 6.The main idea of the passage is to_____. A: describe how micromachines are made B: introduce the application of micromachines C: promote the development of micromachines D: discuss the strength and weaknesses of micromachines 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:此题考査全文主旨。整篇文章都在介绍微型机器在当代的应用,因此选B。A项“描述微 型机器是怎样制造的”、C项“推动微型机器的发展”、D项“讨论微型机器的优缺点”均不是文章的主题。 本题所属考点-题库原题 7.教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题,这种思维方法是_____ A: 创造思维 B: 聚合思维 C: 发散思维 D: 直觉思维 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析:本题考查的是思维的分类。发散思维又称求异思维、辐射思维,是从一个目标出发,沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。对同一道应用题,用几种不同的方法来解答,属于发散思维。 本题所属考点-学生指导 8.绿色GDP,指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核

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