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成功教育孩子的案例--第1页 成功教育孩子的案例 1 通过加强辅导，我发现儿子有很多东西根本就没有学会，做作业太痛苦了!不会，还 要完成作业，坐在那里用非常非常复杂的自己想像的方法做作业，又费时间又容易出错， 更重要的是根本就不应该这样做，好歹看看书，一点拨，难变易，苦变乐。几个来回，儿 子已经尝到甜头，知道注意听讲的重要性了。作业做的越来越快，这个问题基本解决。 还有最为他头痛的事情，就是语文、英语的背课文。我告诉他，把作业改一个字，然 后去做吧。改背为读，但有数量规定，如果是读，至少读七遍。他还是乐意选择读，读的 很好听，很好听。有两次考试前，我检查一下他有没有不会背的，让我吃惊地是，不仅会 背，而且滚瓜烂熟。当然，这里面有老师在课堂上努力工作的成效，正所谓齐抓共管吗。 通过分析试卷，我发现儿子成绩不好，还有重要的原因是粗心，会的做错了，名次落 下好几十名，就这样简单的事情，不仅是成绩问题，重要的是自己骨子里严谨程度存在问 题，如果不从习惯上扭转这个问题，成绩不会好，长大也做不好什么事情。我从生活中的 习惯着手改造他。我和他说好，每天我给他一块零花钱，它必须做好生活中的一些细节工 作，比如毛巾挂整齐，课桌干净整洁，自己叠被子，洗自己的短裤和袜子等等。如果做不 好，我就从零花钱中扣除一部分，直到扣完。这项工作像游戏一样，他也愿意配合，开始 七扣八扣钱就没有了，后来，他自己在要害部位贴上纸条，提醒自己做好，事情就这样不 断好起来。 我很注重儿子的心理健康，教他如何对待生活和学习过程中的人和事。老师是伟大的， 妈妈伟大的，都是为你好，也许方法不同，如果你改变不了她们，就学会适应。充分理解， 心存感激，合理遵从，永不生气。对待同学，要团结一切可以团结的力量，多交朋友，与 人为善，上善若水，不欺负别人，也决不允许别人欺负自己。人不犯我，我不犯人。老师 不同意我这样教育儿子。充满爱心，帮助可以帮助的所有人，不计回报。正确对待好事和 坏事，不以物喜，不以己悲。天天快乐，天天进步这句口号，每天喊，一喊就是五年，其 作用是肯定的。 四年级期中考试，不注重名次的我给儿子规定了目标，考进前15 名以前 20 几名。上 这艘贼船的目的不是为了名次，更多的是为了赢得尊重和自信。满怀信心地等待，等回来 37 名的成绩。我很失望，甚至有动摇，似乎耳边听到有窃笑声。但这一切没有表现给儿子 看。我相信他，也相信我自己，针对那次考试，我们做了充分分析，找出儿子存在的问题， 看到长进的地方，鼓励他，平和他的失败情绪，我知道，他知道我的付出和希望，他知道 这样的成绩带给他，也带给我的是什么。我们约好期末考试见。我为了不增加他的心理压 力，同时考虑到现实他的水平和差距，我和他商量，争取考进25 名就行。 就在期中考试和期末考试之间，我给他提出明确的学习时间，我说，每天保证一个小 时的作业和复习时间，你那点儿玩艺儿，保证没有问题。我几次专门到学校了解儿子的学 成功教育孩子的案例--第1页 成功教育孩子的案例--第2页 习情况，总体的评价是儿子有较大的转变，较少出现以前的那些毛病。有变化就有希望， 我暗暗高兴，毕竟是向好的方向发展。 期末考试，他正好考了 25 名，我按照约定给他买了 PSP，他很高兴。 今年他五年级，我因为工作关系，不能有很多的时间辅导他，但每天一个电话，鼓励 不断。期中考试前，他打电话给我，说明天就要考试了，他没有告诉妈妈，怕妈妈着急。 我对他只着重强调了一句：记住，一定要细心!这次没有名次的约定，什么都没有，一切 都自然而又不那么自然，轻松而又沉重。 成绩出来那天，我不在家，还是儿子打来电话，用非常沉重的语气向我宣布，爸，这 次考试没有考好。我说没关系，只要你知道努力就好。儿