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理想国读书笔记3篇--第1页 理想国读书笔记3篇 这正是：”滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕 阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。“ 柏拉图的《理想国》写作于古希腊的时代，以下是由为大家整理出来的理想国读书笔 记范文，仅供参考。 作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。 朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个 自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱 心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充 实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、 不向挫折弯腰的教师。 当柏拉图的理想国——正义的城邦建立完毕，他终于可以提出自己思想的核心了： “哲学家应该为政治家，政治家应该为哲学家。哲学家不应该是躲在象牙塔里死读书而百 无一用的书呆子，应该学以致用，去努力实践，去夺取政权 ;政治家应该对哲学充满向往， 并不断地追求自己在哲学上的进步，并利用哲学思想来管理民众。” 理想国读书笔记范文一 一年来，女儿常常冲着我叫喊：为什么外国的孩子不做那么多的作业也可以成材，为 什么我非要做那么多的作业，我不上学可以吗 ?不知道每一个经历过中国十年寒窗苦的人， 是否都有过这样的想法：下辈子下下辈子再也不做中国学生啦，也不知道外国的上帝会不 会听懂中国人的祈祷。 学哲学导论之余，我认真的浅读了一遍《理想国》，内心被苏格拉底严密的思辨能力 和对现实上升到理性的思考所折服，不时会产生共鸣与惊叹。其作者是一个古希腊哲学家， 也是西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一—柏拉图。通过苏格拉底与 他人丰富多彩、环环相扣的对话，展现了一个完美优越的城邦：“乌托邦”的开山鼻祖。 《理想国》中主要讲的国家政治学说和理念论哲学：前者主要论证了正义及其定义，理想 国家中统治阶层的选择，在理想国中什么样的形式才是好的形式。在理念论中论证了哲学 家应该为王，什么是哲学家以及用太阳论证真理与认识，用线段来论证知识的层次，用洞 穴来论证认识的过程，用工匠来喻理念关于什么是正义与美。 由于对几个点有些共鸣和思考，在此简单分别做个论述。 一、正义与美 关于什么是正义与美，柏拉图在书中说到：“关于什么是正义与美，我们已经有了固 定的意见，是吧?我们从出生之日起就在这种意见中熏陶……他用从立法者那儿学来的知 识做答。但是辩论证明他是错的。这种情况在各个方面一再发生，直到他不再相信，原来 理想国读书笔记3篇--第1页 理想国读书笔记3篇--第2页 所尊重的东西并不比被蔑视的东西更让人尊重，而且他对于正义与善以及他最尊崇的东西 都有了与此相同的看法。”问题出来了，到底要尊重的是什么?是正义与美本身，还是我 们对我们的灵魂所说的顺耳的话。我们是要早日去追寻真善美，还是在费力攀登到一定高 度后突然有种沉重的失落感而深陷迷茫。没有拜托桎梏的勇气，即使一双明亮的双眸也只 能看到虚设的美好。 二、诗人与哲学 哲学是什么，这个话题从古一直持续到现在。在我看来，哲学就是对理性的追逐。而 追逐理性的人被称为哲学家。哲学家就是“爱智者”——智慧的爱好者：他不是仅爱智慧 的一部分，而是爱它的全部。纵然生活在一个变化的世界，似乎事物都是不确定的，是时 刻变化的，但哲学家们就是尽力用热情去探索真知，才有了印欧古文明遗留下的处于潜意 识形态的观念群，正是这种观念群对民族意识的持久影响使得某些东西看起来确实处于一 种绝对的状态。