播洒一片爱心，关爱留守儿童班主任工作案例.docxVIP

播洒一片爱心，关爱留守儿童班主任工作案例  播洒一片爱心，关爱留守儿童班主任工作案例鲁迅先生有言：“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。以下是小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。  　　我是一名从教多年的农村小学老师，多年的小学班主任经历，让留守儿童在我心中留下了丝丝缕缕的牵挂，他们渴望有爱，渴望有个完整的家，渴望父母早日归来，给他们爱的力量温暖的拥抱和欢乐的微笑。我愿用爱点亮一盏灯，指引他们生命的航程。  　　在我的身边，就有这样一群孩子：他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧，正在为祖国的经济发展做贡献。而此时的他们正是需要得到父母的呵护、享受家庭的温馨、获得长辈的教导的时候，但他们，却被迫远离亲人，体验着亲情的缺位，忍受着孤独的煎熬。这个特殊的群体，就是我们常说的——“留守儿童”。  　　说起“留守儿童”，它普遍处于“三缺”状态：生活上缺人照顾，行为上缺人引导，学业上缺人帮助。这些可怜的孩子们，他们的父母为了节俭，一年只能回家一、两次，平日里，他们在梦中想念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪，有些人形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的在家里没人监管，作业不会了没人教，玩耍忘记写作业时没人提醒，个别留守小伙伴还逃学、抽烟、沉溺网吧，并