七年级下-第六单元 信息探秘-第三节 构建信息安全屏障.pdfVIP

南通热线 南通信息超市 第六单元 第三节 构建信息安全屏障 一、内容分析 1、教材分析： 本节为七年级《信息技术》第六单元第三节“构建信息安全屏障”,是学生学会 安全使用计算机的重要一节。通过这节课的学习，能使学生认清计算机病毒和黑客 的本质，掌握防治病毒的方法,提高安全意识,提升信息素养，为今后继续学习信息 技术奠定良好基础. 2、学生分析 七年级学生总体上具有年龄小，好奇心强,接受新知识快，善于模仿的特点。所 授班级学生经过以往的学习，大部分学生能很好地使用word文字处理软件及电子学 习档案袋，只有小部分学生仍然存在使用问题.在上网方面,一部分非常熟练,大部分 也都有上网的经历。 三、教学环境 多媒体网络教室（连接外网） 四、教学设计 （一）教学目标 1、知识与技能： （1）了解什么是计算机病毒、什么是黑客，认识它们的危害性。 (2)理解计算机病毒以及防病毒技术是交替发展、螺旋上升的过程，掌握防治病毒的 方法。 2、过程与方法： 以电子学习档案袋的操作为依托，在教师的引导下，学生通过登录百度(http： //）自主探究什么是计算机病毒、什么是黑客，以及它们的危害与 防护措施。通过小组讨论内外交流，认清计算机病毒以及防病毒技术是交替发展、 螺旋上升的事实，掌握对待计算机病毒应当采取以“防”为主，以“治”为辅的方 法。 3、情感态度与价值观： 1 南通热线 南通信息超市 了解并遵守相关的伦理道德与法律法规,识别并自觉抵制不良信息的诱惑,培养 学生文明、安全地使用信息技术，形成与信息社会相适应的价值观。 （二）教学重点与难点: 1、重点：掌握网络安全防护的措施与方法。 2、难点:认清计算机病毒的本质及其与防病毒技术是交替发展、螺旋上升的事实。 （三）教学方法： 1、方法： 课前按能力水平将全班均衡分成 10个小组，每组4-5人.通过演示引导、任务 驱动、自主探究、小组协作、讨论交流等方法，面向全体学生组织教学。 2、流程： 创设情景→演示引导→搜集讨论→整理提交→交流评价→总结启发 五、教学过程 对学生学习 教学内容及 信息技术 教师活动 学生活动 过程的观察 时间安排 的应用 和考查 教师放映“熊猫烧香” 资料视频，请同学们想 创设情景 一想: 认真观看 观察学生反 导入新课 发生的是什么事? 积极思考 应，情绪有 (4分钟） “熊猫烧香”是什么? 踊跃回答 什么变化 这就是计算机病 毒在作怪！ 对学生学习 教学内容及 信息技术 教师活动 学生活动 过程的观察 时间安排