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英语教学随笔心得--第1页 本文为Word版本，下载可任意编辑 用英语打招呼;在英语课堂，尽可能用英语进行沟通;在课外，也要鼓 英语教学随笔心得 舞孩子们尽可能运用英语。把英语教学融入日常生活中的各个环节， 让学习成为生活的一部分，让生活成为学习的连续。 一、勇创双语教学特色，营造英语氛围。 4、反馈信息、即时巩固。英语的听、说训练需要要做到反馈实时。 1、在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手 在教学中，同学对刚学的资料记忆犹新，印象深刻，但假设不实时巩 势、眼神、动作、音调等帮助手段来帮忙同学理解教学资料;并且在教 固，不仅仅会很快遗忘，而且会使同学在听、说中的错误与偏差得不 学过程中创设各种情景对话，透过径直的语言沟通来帮忙同学建立语感。 到实时订正，以至构成错误的思维定势和语言习惯。 透过这种方式组织教学，能增加同学的语言实践机会，营造语言氛围， 二、关注同学情感，制造宽松、民主、和谐的教学氛围。 培育同学径直用英语思维、表达的习惯。 1、尊敬每个同学，鼓舞他们上心尝试，实时发觉他们的进步并予 2、英语作为一种语言，其教学就应融入需要的情境之中。可透过 以相应的表扬，爱护他们的自尊心和上心性。 课堂表演来制造需要的语言环境，给孩子营造一方自由进展、自由发挥 2、创设各种合作学习活动，促进同学相互学习、相互帮忙、体验 的天地;并且可为同学带给自主学习和沟通的机会，给每位同学自我表 胜利、合作进展。 现和自我进展的时间和空间。 3、关注后进生和性格内向的同学，尽可能为他们带给正确表现自 3、鼓舞同学透过参加体验、实践、合作、探究等方式，进展听、 我的机会，让每一次小小的突破成为他们进步的基石。 说、读、写的综合潜力和整体素养。要求同学在学校见到老师、同学， 第 1 页 共 5 页 英语教学随笔心得--第1页 英语教学随笔心得--第2页 本文为Word版本，下载可任意编辑 4、建立融洽的师生关系，常常和同学一齐沟通和探究，了解同学 的。儿童学习外语的方式、资料与成年人就应有所不一样。他们喜爱 所想所需，做到教学相长。 玩，喜爱唱歌、画画，喜爱表演和游戏;他们喜爱动手操作，喜爱探究 三、加强学习方法指导，帮忙同学学会学习。 和想象。所以，英语教学务必依据同学的年龄阶段和性格特征，因材 1、上心制造条件，让每个同学都参加到学习活动中来。 施教，因人施教;并且在教学过程中要联系实际，不断探究、不断实践、 2、结合语言情境，让同学透过实践和运用来深化学习。 不断反思，这样才能在教育教学中不断进步和完善