基于“写作本位”的阅读教学的策略建构-来源：新课程（小学）（第2018007期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

课程篇 基于“写作本位”的阅读教学的策略建构 滕幼新 （浙江省建德市明珠小学，浙江 杭州） 摘 要：在“写作本位”的教学理论统领下，以“追索还原，体悟写作的遴选生成；切己体察，体悟写作的灵性抒发；结构勾勒，体悟 写作的 巧构思” 操作策略，诠释“写作和表达是阅读教学的价值旨归”的教学追求。 关键词：写作本位；阅读教学；策略建构 我认为，学习一篇文章，既要厘清它“写什么”，又要知晓是