网络教研工作总结.docxVIP

网络教研工作总结 网络教研 网络教研是我们这个时代的需要，也是郭城独中校本教研的主要工作之一，教研室和信息技术组特意为我们开辟教育网，要求每位老师把自己亲手设计的教案展示在教育信息 网上，让其他老师参与交流，并提出合理化的建议；在本校，教师们积极参加远程教育教学活动，展示教学风范，课后， 每个听课老师积极交流交流，对自己与他人的教学经验与过程进行评论、交流。上课老师也对本课进行自评，形成多维 的互动对话，由“孤立无援”到“共同创立”，在集体议论中发现新的教学灵感，这种新型的教研方式不单是引发教师以敞亮的心态参与其中，也是老师之间展开同等、积极、自由的 互动与交流。经过这种商讨活动，实现了教师原有理 念的建构与重建，促使了教师间的专业的共同发展，同时也 促使了我校校本教研的扎实展开。自乡村中小学远程 教育工程实施以来，校长和老师积极响应，根据要求拟订了管理制度。学校每位教师每一周上四节远程教育课，还要对自己利用远程教育课程资源的情况主动和其他老师交流，实时反省，碰到困难请校长和老师们帮忙，不断提高远程教育课程资源的有效利用。校长每周对教师进行１－２次课件的操作培训。现在我们大家都能娴熟的操作电脑，上远程教育 课已经达到了勤能补拙的程度。学校的教育教学水平比从前有所提高。校长和教师每周还组织学生看一场爱国主义电影，对学生进行爱国主义教育。全体教师积极参加网络商讨活动。从备课、上课的智