八年级科学上册期中期末考点串讲（浙教版）专题01 水的分布与组成原题.pdfVIP

浙教版8 年级上册期中期末01 水的分布与组成 聚焦重难考点 一、水的分布 1.水的存在形式：地球上的水，大部分以液态形式存在，也有少量的水以固态和气态形式存在。 2.水的分布：海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的 96.53%，覆盖了地球大约71%的表面。陆地淡 水尽管只占总水量的2.53% ，但水体的种类却非常多，为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。在陆 地上的淡水水体中，冰川水所占的比例最大，其次是地下水，其余的土壤水、河湖水、大气水所占比 例极小。 3.地球上各种状态的水，在温度等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。 二、水的循环 分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地 联系在一起，并在不断地循环。水循环是水体运动的重要形式。 （1）形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形态出现。 （2 ）导致水循环的外因：太阳辐射和地心引力。 （3 ）水循环：＜1＞小循环：①陆上内循环：陆地—大气；②海上内循环：海洋—大气。 ＜2 ＞大循环：海陆间水循环：海洋— 陆地—大气。 （4 ）水循环的重要性：通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润土地，哺育生命。 （5 ）水循环的地理意义主要体现在下列三点： ①水循环维持全球水量平衡，促使陆地淡水资源不断地更新； ②促使自然界的物质循环和能量转化； ③影响着全球气候，塑造着地表形态。 三、水资源的分布 1.从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。 2.我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，人均水资源只有世界人均水平的四分之一。 3.我国的水资源在地区分布上很不均匀；东南多西北少；时间分布不均衡，夏多冬少。 四、水的电解 1.水电解器、直流电源，如图所示。 2. 电解水的实验及结论： 颜色 无色 沸点 100℃ 气味 无味 凝固点 0℃ 状态 液态 水的异常现象 一定质量4℃时体积最小 （1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电； （2 ）可以观察到：两个电极上出现气泡，两玻璃管内液面下降； （3 ）用点燃的火柴接触液面下降较多（即产生气体体积较多）的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 气体能燃烧（火焰呈淡蓝色，点燃时发出一声轻微的爆鸣声），这个玻璃管中产生的是氢气；用带 火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到带火星的木条复燃，这是氧气； （4 ）产生氢气的那个电极是负极，产生氧气的那个电极是正极； （口诀：氧正氢负） （5 ）通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是2:1 。 （6 ）电解水的实验说明水在通电条件下，生成氢气和氧气，这个过程的文字表达式： 通直流电 水⎯⎯⎯⎯→氢气+氧气 （7 ）实验结论：氢气中的氢和氧气中的氧是从水中产生的，所以水是由氢和氧组成的。 气体体积 体积比 检验气体 是什么气体 能使带火星木 正极 少 V正极 氧气 V 条复燃 负极 1 能燃烧，火焰呈 负极 多