《中国建筑的特征》教学设计.docxVIP

《中国建筑的特征》教学设计 删除此段落。 3．阅读文章 教师让学生阅读《中国建筑的特征》这篇文章，然后让学生回答以下问题： 1）中国建筑在世界各民族数千年文化史中的地位是什么？ 2）中国建筑在结构和装饰上的基本特征是什么？ 3）中国建筑学的“文法”理论是什么？ 4）各世界各民族建筑之间的“可译性”问题是什么？ 5）本文的主旨是什么？ 4．分析文章 教师引导学生分析文章，并列举出文章中的九大特征，让学生列出文章的结构提纲。 5．语言特色 教师让学生体会文章的语言特色，例如简洁、严密、明晰，让学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 6．探讨文化内涵 教师引导学生深入探讨建筑与文化间的关系