《长方体正方体认识》案例.pdf

精选文档 《长方体、正方体的认识》事例 [设计理念]新课程理念重申：“人人在数学学习 中有成功的体验，人人都获得发展”。数学知识、数 学思想和方法一定由学生在现实的数学实践活动中理 解和发展。让学生从生活经验和客观事实出发，为学 生供给充分的从事数学活动和交流的机遇，促使他们 在自主研究的过程中真切理解和掌握基本的数学知识 技术、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经 验。使学生的主体意识、能动性和创立性不断发展。[设 计思路]长方体和正方体是最基本的立体图形，它是在 学生初步鉴别长方体、正方体，掌握长方形、正方形 特色的