培智 美工第五册《向日葵》（临摹）说课稿.docxVIP

尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好！今天我说课的题目是向日葵（临摹厂’。 下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法 与学法、教学准备、教学过程、板书设计、课后评价反思等九个方面 对本课的设计进行说明。 一、说教材 我今天说课的内容是全日制培智学校教科书试用本美工第五册 第8课——《向日葵》（临摹）。 本课选自全日制培智学校教科书（试用本）美工第5册第一单元 第八课绘画内容,本单元为绘画临摹主题开展这个单元要求学生初步 掌握物体大小、高矮、长短概念，学会简单的临摹。 二、说学情根据学生的残障程度和美工基础不同，课堂教学中我将程度较好 的同学归为A组，其余同学归为B组，对他们把提出不同的教学要 求，开展分层教学。 共一个课时，本课主要讲解让学生学会用圆形、弧线、斜线组成 向日葵的技能，并涂上相应的颜色。 三、说教学目标 根据以上我对教材和学情分析，结合学生实际情况，按照思考能 力和动手能力将其分为两类：A、B类进行分层教学。制定的目标简 明而要，不空、不抽象，选用知道、掌握、能等具有可检测性的词语 定义目标。 A类生目标： .知道什么是向日葵； .掌握向日葵的特征； .能画出向日葵的花盘、花瓣茎和叶子，并涂色。 B类生目标： .能认识向日葵； .掌握向日葵的特征； .能画出向日葵的花盘，并涂色。 四、说教学重难点教学重难点 画向日葵的花盘。 五、说教法学法 教无定法