2022_2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考历史试卷-学生用卷.docVIP

第PAGE 页， 共 NUMPAGES 页 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考历史试卷-学生用卷 一、单选题 1、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第1题 有学者指出：中华文化的多元一体有“多元聚为一体，一体容纳多元”的特点，而其中的“一体”是指逐步结成一个有机的整体。中华文化“一体”的内涵在于（?????） A. 地区文化的多样性 B. 中华民族的凝聚力 C. 儒家思想的主导性 D. 封建经济的开放度 2、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第2题 针对明末士人“打机锋弄隐语，几近狂禅”的现象，清初一些学者提倡实习、实讲、实行、实用之学，要求独立思考，有所创新，绝不蹈袭前人。清初的这一思想主张可概括为（?????） A. “崇德尚贤” B. “格物致知” C. “知行合一” D. “经世致用” 3、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第3题 《管子》记述了管仲对齐桓公陈述霸王之业的言论，并明确指出：“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”这一观点（?????） A. 代表了民众的利益 B. 具有鲜明的民本色彩 C. 推动了社会的转型 D. 促进了儒学的新发展 4、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第4题 《三人行必有我师焉》的漫画，下列所述与该漫画内涵最为相似的是（?????） A. “仁者爱人” B. “见贤思齐焉” C. “天行有常” D. “威武不能屈” 5、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第5题 《中国思想史》记载：公元4世纪，人们借助老庄对佛教进行解释，使佛教在不断翻译解释中，加入了中国的玄思系统。在这个意义上，中国也征服了佛教。这一记载可用来说明（?????） A. 佛教的中国化 B. 思想领域的统一 C. 文化的多样性 D. 道教影响力增强 6、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第6题 1866年，奕诉上奏提出京师同文馆增设天文算学馆、化学馆等新馆，御史张盛藻随后上疏抗议：“天文算法，宜令钦天监天文生文儒近臣，不当崇尚技能，师法夷裔。”这反映了（?????） A. “师夷”之争 B. “制夷”之争 C. 文化起源之争 D. 制度优劣之争 7、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第7题 越南学者阮长祚在《应急八条》中写道：“如果不是帝国主义的侵略，如果没有拉丁化拼音文字的出现，（我们）一定能够通过不断的更新改进，使喃字渐臻于成熟。”这反映出当时（?????） A. 帝国主义瓜分中国的危害 B. 欧洲文化有利于喃字成熟 C. 越南本土文化被外力破坏 D. 越南文字具有糅合性特点 8、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第8题 唐代文献中有“出身法”，即户籍中门荫或秀才、明经之类出身的标准。其影响可以在日本古代“官人出身法”以及新罗“读书三品出身法”中看到类似的记载。材料反映了（?????） A. 中华文化的思想源头 B. 中华文化的世界意义 C. 中外文化的密切合作 D. 中外文化的相互影响 9、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第9题 天、地、君、亲、师是中国古代对主要祭祀和尊奉对象的概括。这种提法始于战国时期的荀子。后来人们常把“天地君亲师”连成一句话，挂在厅堂中央供奉。这反映了中华传统文化 A. 主张和而不同、美美与共 B. 推崇天下为公、崇德尚贤 C. 提倡道法自然、以人为本 D. 强调天人合一、和谐共生 10、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第10题 2021~2022学年江西抚州高二上学期期末（创新实验学校）第4题 陆九渊、王阳明相信人心就是理的根源，也是道德法则的根源。他们提出“心即是理”，相信自己的内在价值更胜于外在权威。据此可知，陆王“心学” A. 摆脱儒学思想束缚 B. 彰显人的自我意识 C. 维护纲常伦理道德 D. 批判君主专制统治 11、【来源】 2022~2023学年4月黑龙江牡丹江阳明区牡丹江市第二中学高二月考第11题 2021~2022学年广东茂名高州市高二下学期月考（长坡中学一）第7题 1833 年，江苏发生严重水灾，林则徐请求朝廷拨款赈灾，强调“多宽一分追呼，即多培一分元气”，只有“纾民力，培元气”，才能“安贫保富”。这体现了林则徐 A. “藏富于民”的经济思想 B. “师夷长技”