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1 窃读记之教材分析教学反思 　　文章:本文章的主要内容是关于1 窃读记之教材分析_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出珍贵看法！ 1 窃读记 一、教材解读 1．课文简说。 一读课题，就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那“窃书不算偷”的话来。孔已己“窃”的是书，而本文“窃”的则是读，情趣上大相径庭。品读课文，我们会随着这个怯怯地藏身于大人中间、匆忙而贪欲地阅读着的小女孩，体会到读书时腿酸腰麻、饥肠辘辘的劳苦，经验担忧、恐慌和惧怕的苦痛，体验惊喜、欢乐与满意的华蜜。这种精神上和身体上的困难感受，正是窃读的百般味道。课文以“窃读”为线索，以放学后急匆忙地赶到书店，到晚上恋恋不舍离开的时间依次和藏身