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小学数学人教版三年级下册8数学广角—搭配(二)《稍复杂的排列问题》公开课教案教师资格证面试试讲教案
教学目标：
1. 让学生通过实际操作，理解简单物品的排列方法，体会数学思想和方法。
2. 培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
3. 培养学生对数学的兴趣和与人合作的良好习惯。
教学过程：
1. 导入
老师介绍密码箱，让学生猜测密码箱可以设置多少种不同的密码。通过引导，让学生理解排列的概念和方法。
2. 活动1
老师出示四个数字，让学生用这四个数字组成没有重复数字的两位数，并列出所有可能的数字。通过小组讨论和展示，让学生理解“不重不漏”的排列方法。
3. 活动
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