2023年04月北京市教育政务服务中心公开招聘2人笔试参考题库答案解析.docx

2023年04月北京市教育政务服务中心公开招聘2人笔试参考题库答案解析 (图片可自由调整大小) 题型1 23总分得分 第1卷 一.参考题库(共300题) 1.刚性管理方法是基于管理对象的（???）需要为基础。 A.社会和自尊 B.归属与爱 C.生存与安全 D.自我实现 参考答案：C 解题思路：第一步，本题考查管理学基本原理知识。 第二步，管理对象需要的层次以及管理者运用权力的不同，从总体上分为刚性的管理方法和柔性的管理方法。刚性的管理方法：是以“经济人”假设为基础，基于管理对象生存和安全的需要，主要运用职位权力进行的程序化管理。 因此，选择C选项。 A项、B项、D项：柔性管理方法是以“社会人”“复杂人”以及“自我实现人”等人性假设为基础，基于管理对象社交、归属与爱、自尊以及自我实现的需要为基础，主要运用非职位权力进行的人性化管理。A项、B项、D项错误。 2.下列关于土壤水分的表述错误的是（?）。 A.主要来自大气降水   B.仅以液态形式存在于土壤空隙中   C.是土壤生态系统中物质和能量流动的介质   D.是土壤内部化学、生物和物理过程不可或缺的介质 参考答案：B 解题思路：本题考查科技。 A项正确，土壤水分主要来源于大气降水和灌溉水，此外，地下水上升和大气中水汽的凝结也是土壤水分的来源。B项错误，土壤水分依其物理形态可分为固态、气态及液态3种。固态水仅在低温冻结时才存在，气态水常存在于土壤空隙中，液态水存在于土粒表面和粒间孔隙中，在一定条件下，三者可以相互转化。C项正确，土壤水分是土壤的重要组成成分和肥力因素。它不仅是植物生活必需的生态因子，也是土壤生态系统中物质和能量流动的介质。D项正确，土壤水分是土壤内部化学、生物和物理过程不可或缺的介质；是土壤、植物与其环境间进行各种物质交换的媒介。本题为选非题，故正确答案为B。 3.创造对于（????）相对于（????）对于内需 A.创新 消费 B.毁灭 外耗 C.历史 扩大 D.财富 供给 参考答案：C 解题思路：逐一代入选项。 A项：创新是创造的一种，二者为种属关系；消费拉动内需，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除； B项：创造和毁灭意义相反，二者为反义关系；外耗对应内需，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除； C项：创造历史，二者为动宾关系；扩大内需，二者为动宾关系，前后逻辑关系一致，当选； D项：创造财富，二者为动宾关系；供给与内需对立统一，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为C。 4.成语“一丝不苟”形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎，其中“丝”的本意是（?）。 A.线 B.发丝 C.绸缎 D.计量单位 参考答案：D 解题思路：本题考查的是人文历史。 D项正确，“一丝不苟”出自清·吴敬梓《儒林外史》第四回:上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。苟意指敷衍了事，马马虎虎。丝意指计量单位。A、B、C项错误，都是具体事物，不达词意。 故正确答案为D。 5.某学院共有560名学生，全院每名学生选修了古代汉语或古代文学课程中的一种，其中选修古代汉语课程的有361人，选修古代文学课程的有420人，那么两种课程都选的学生至少有多少？（?） A.165人   B.203人   C.221人   D.267人 参考答案：C 解题思路：第一步：分析问题 思路1：题目问法为“两种都选······至少······”是多集合反向构造的典型问法，解决此类题目的步骤分三步：反向、加和、做差。思路2：由题易知是容斥原理问题中的求最值问题，直接套用公式计算即可。n个集合交集的最小值，I为全集。本题为两个集合A、B，则A、B两个集合交集的最小值。第二步：计算过程解法1：要求两种课程都选的学生至少，首先构造两个课程都没选的最多。第一步反向：根据题意，没有选修古代汉语课程的最多有人，没有选修古代文学课程的最多有人；第二步加和：两种课程都没有选修的学生人数至多为人。第三步做差：两种课程都选的学生人数至少为人。解法2：A集合为修古代汉语课程的361人，B集合为选修古代文学课程的420人，I全集为学生总人数560人，两种课程都选的学生至少，尾数法计算，尾数应该为1，只有C选项满足