《赤壁赋》课后提升作业.pdfVIP

高一语文自编作业 课题《赤壁赋》（苏轼）课后提升 一、回顾1、2节 （一）找出本段的通假字并解释： 属 嘱（致意，引申为劝酒） 冯 凭（凭借、借助） （二）古今异义 1、徘徊：（古）指明月停留 （今）人在一个地方来回走动 2、美人：（古）内心所思慕的人 （今）美貌的女子 3、白露：（古）白茫茫的水汽 （今）24节气之一 4、茫然：（古）浩荡邈远的样子 （今）完全不知道的样子 5、独立：（古）超然于物外 （今）不依靠他人 （三）特殊句式 1、（吾）举酒属客 （省略句） 2、月出[于东山之上] （状语后置句） 3、凌万顷 （之茫然）（定语后置句） 4、客 （有吹洞箫者）（定语后置句） （四）重要词语 1、如：到、往 ． 2、其所止：它停留的地方 ．．． 3、舞幽壑之潜蛟：使（让）……起舞 ． 4、泣孤舟之嫠妇：使（让）……哭泣 ． 二、一句话回顾 1、2节内容 描写夜游赤壁的情景和饮酒放歌的欢乐及客人悲凉的萧声。 三、研习第三小节 （一）字词积累：找出本段的通假字并解释 缪 缭（连结、盘绕） （二）指明下面加点字属于哪一类词类活用 1、乌鹊南飞 （名词作状语，向南） ． 2、西望夏口，东望武昌 （名词作状语，向西、向东） ． ． 3、下江陵 （名词作动词，攻下、攻占） ． 4、正襟危坐 （使动用法，使……正） ． 5、吾与子渔樵于江渚之 （名词作动词，捕鱼砍柴） ．． 6、侣鱼虾而友麋鹿 （意动用法，以……为伴侣 以……为朋友） ． ． 1 （三）指明特殊句式并翻译 1、何为其然也 （宾语前置句，为什么声音这么悲凉呢？） 2、而今安在哉 （宾语前置句，然而如今又在哪里呢？） 3、此非曹孟德之困于周郎者乎 （被动句、判断句、状语后置句，这不正是曹孟德被周瑜围 困击败的地方吗？） 4、固一世之雄也 （判断句，本来是一代英雄） 5、吾与子渔樵于江渚之上 （状语后置句，何况我和您在江中捕鱼，在沙洲上砍柴，和鱼虾 做伴，与麋鹿为友。） 四、研习第四、五小节 苏轼又是如何劝解悲观的“吹箫者”的？请认真研读第四小节，详细写出他的思维逻辑。 1、天地万物变与不变，只是两种不同的认识而已。（水：变——逝者如斯，不变——未尝 往也；月：变——盈虚如彼，不变——卒莫消长） 2、人与天地万物一样，都是永存的，对天地没有必要羡慕。（人：变——生老病死，不变 ——代代相承，因此，水、月、人都是既变又不变的，我们人没有必要去羡慕宇宙的永恒） 3、江上清风，山间明月，取之无禁、用之不竭这无穷无尽的宝藏，共同享用。 【巩固练习】 1.解释下列加点词 飘飘乎如遗世独立 （像，好比，如同）逝者如斯 （像，好比，如同）纵一苇之所如 （到、 ． ． ． 往） 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的是（ B ） A ．在几千年的中华文明中，孝道代代相传，不绝如缕，但在新时代中，如何理解孝道仍是 ．．．． 一个问题。 不绝如缕：绝，断；缕，细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 望 文生义错误，此改为“连绵不绝”。 B．在过去的几年中，矿难每一次进入公众视野，有关部门就会提出一个似是而非的说法作 ．．．． 为掩护。 “似是而非”指表面上好象是对的，实际上是错误。此处使用正确。 C．作为共和国的开国上将，许世友将军不仅有勇，而且有谋，是个暴虎冯河的常胜将军。 ．．．． 暴虎冯河：暴虎，空手搏虎；冯，同“凭“；冯河，过河不借助工具，即徒步涉水过河。 比喻有勇无谋，鲁莽冒险。感情色彩不当，应改为“智勇双全”。 D．回