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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习 2021-2022学年统编版高中语文必修下册(含答案解析).pdfVIP

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习 2021-2022学年统编版高中语文必修下册(含答案解析).pdf

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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步训练 一、基础知识 1、下列加粗的词语读音有误的一项是( ) A.夫子喟然叹曰(kuì) 曾皙 (xī) 以俟君子(sì) 舍 瑟而作(sè) B.毋吾以也(wú) 莫春(mù) 异乎三子者之撰 (zhuàn) 铿尔(kēng) C.冠者五六人(guàn) 愿为小相 (xiàng) 饥馑 (jǐn) 哂 之(shěn) D.千乘之国 (shèng)吾与点也(yǔ) 风乎舞雩 (yú) 浴乎沂 (xīn) 2、下列句子中没有通假字的一项是( ) A.唯求则非邦也与 B.莫春者,春服既成 C.鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作 D.以吾一日长乎尔,毋吾以也 3、下列各句句式特点与其他三项不同的是( ) A.以吾一日长乎尔 B.不吾知也 C.异乎三子者之撰 D.风乎舞雩 4、下列加粗的虚词意义和用法解释错误的一项是( ) A.以吾一日长乎尔 乎:语气词,吗 B.方六七十,如五六十 如:连词,或者 C.子路率尔而对曰 而:连词,表修饰 D.如其礼乐,以俟君子 如:连词,至于 5、下列各项中,对加粗词解释正确的一项是( ) 子夏曰:“贤贤易色;事父母能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言 而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”——《论语·学而》 A.极尽 B.献出 C.招引 D.致使 6、下列词语解释有误的一项是( ) A.以吾一日长乎尔 以:因为 B.摄乎大国之间 乎:在 C.方六七十,如五六十 如:如同 D.子路率尔而对曰 尔:……的样子 7、下面对于孔子和曾皙的对话理解不准确的一项是( ) A.曾皙的出场不同于别的弟子,子路等人坦陈志趣时,曾皙一边聆听孔子与他 们的对话,一边悠然自得地鼓瑟,这一举动恰好反映了当时师生和谐对话的气 氛。 B.孔子提问曾皙时,曾皙鼓瑟正接近尾声,他铿地一声把瑟放下,站起来回 答,这些似乎很平常的动作描写,生动地显现了曾皙洒脱而又知礼的形象。 C.曾皙的答辞不同一般,他用非常理性的语言述说他的志向,表现出他高于其 他几位弟子的地方。 D.曾皙的理想蓝图既符合儒家礼义之邦的治国理想,又符合孔子晚年隐含的出 世隐居的心态,深深地打动了他,因而喟然而叹。这喟叹既表现了孔子对曾皙 言志的赞许,又表现了孔子对曾皙构画的理想境界的向往,师生之间得到了感 情上的交流与共鸣。 二、理解性默写 补写出下列句子中空缺部分。 8、《侍坐》中,孔子最赞同曾暂的回答,从“_________:____________”这 句话可以看出来。 9、《侍坐》中,写孔子引导学生说出自己志向的句子是“________: ‘________ !’________,_______ ?” 10、《侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子 路的性格直率,从“________”一句可以看出,冉有比较谦虚,从他述志时说 “__________,__________”中可以看出,公西华更为谦虚,从呼应冉有的 “__________,__________”两句话可以看出;曾暂从容酒脱而又谦恭,从 “__________,__________,__________”的动作神态中可以看出。 11、《侍坐》中子路急忙回答问题,他想通过军事强国来达到“__________, __________”的目的。 12、《侍坐》中,孔子评冉有志向的句子是:__________ ?__________, _____________ ? 13、

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