《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习 2021-2022学年统编版高中语文必修下册(含答案解析).pdfVIP

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步训练 一、基础知识 1、下列加粗的词语读音有误的一项是( ) A.夫子喟然叹曰(kuì) 曾皙 (xī) 以俟君子(sì) 舍 瑟而作(sè) B.毋吾以也(wú) 莫春(mù) 异乎三子者之撰 (zhuàn) 铿尔(kēng) C.冠者五六人(guàn) 愿为小相 (xiàng) 饥馑 (jǐn) 哂 之(shěn) D.千乘之国 (shèng)吾与点也(yǔ) 风乎舞雩 (yú) 浴乎沂 (xīn) 2、下列句子中没有通假字的一项是( ) A.唯求则非邦也与 B.莫春者，春服既成 C.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 D.以吾一日长乎尔，毋吾以也 3、下列各句句式特点与其他三项不同的是( ) A.以吾一日长乎尔 B.不吾知也 C.异乎三子者之撰 D.风乎舞雩 4、下列加粗的虚词意义和用法解释错误的一项是( ) A.以吾一日长乎尔 乎：语气词，吗 B.方六七十，如五六十 如：连词，或者 C.子路率尔而对曰 而：连词，表修饰 D.如其礼乐，以俟君子 如：连词，至于 5、下列各项中，对加粗词解释正确的一项是( ) 子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言 而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”——《论语·学而》 A.极尽 B.献出 C.招引 D.致使 6、下列词语解释有误的一项是( ) A.以吾一日长乎尔 以：因为 B.摄乎大国之间 乎：在 C.方六七十，如五六十 如：如同 D.子路率尔而对曰 尔：……的样子 7、下面对于孔子和曾皙的对话理解不准确的一项是( ) A.曾皙的出场不同于别的弟子，子路等人坦陈志趣时，曾皙一边聆听孔子与他 们的对话，一边悠然自得地鼓瑟，这一举动恰好反映了当时师生和谐对话的气 氛。 B.孔子提问曾皙时，曾皙鼓瑟正接近尾声，他铿地一声把瑟放下，站起来回 答，这些似乎很平常的动作描写，生动地显现了曾皙洒脱而又知礼的形象。 C.曾皙的答辞不同一般，他用非常理性的语言述说他的志向，表现出他高于其 他几位弟子的地方。 D.曾皙的理想蓝图既符合儒家礼义之邦的治国理想，又符合孔子晚年隐含的出 世隐居的心态，深深地打动了他，因而喟然而叹。这喟叹既表现了孔子对曾皙 言志的赞许，又表现了孔子对曾皙构画的理想境界的向往，师生之间得到了感 情上的交流与共鸣。 二、理解性默写 补写出下列句子中空缺部分。 8、《侍坐》中，孔子最赞同曾暂的回答，从“_________：____________”这 句话可以看出来。 9、《侍坐》中，写孔子引导学生说出自己志向的句子是“________： ‘________ ！’________，_______ ？” 10、《侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子 路的性格直率，从“________”一句可以看出，冉有比较谦虚，从他述志时说 “__________，__________”中可以看出，公西华更为谦虚，从呼应冉有的 “__________，__________”两句话可以看出；曾暂从容酒脱而又谦恭，从 “__________，__________，__________”的动作神态中可以看出。 11、《侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“__________， __________”的目的。 12、《侍坐》中，孔子评冉有志向的句子是：__________ ？__________， _____________ ？ 13、