《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习(含答案).pdfVIP

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习 一、基础知识 1．下列加粗字的注音有误的一项 A ．千乘之国(shèng) 吾与点也（yǔ） 风乎舞雩（yú） 浴乎沂 （xīn） B ．毋吾以也(wú) 莫春（mù ） 三子者之撰（zhuàn ） 铿尔（kēng ） C ．冠者五六人 (guàn) 愿为小相 （xiàng）饥馑 （jǐn）哂之 （shěn） D ．喟然叹曰(kuì) 曾皙（xī） 以俟君子（sì） 舍瑟而作（sè） 2．下列句子中没有通假字的一项是（ ） A ．唯求则非邦也与 B ．莫春者，春服既成 C ．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 D ．以吾一日长乎尔，毋吾以也 3．下列四句中对加粗字的解释，错误的一项是（ ） A ．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍：侍奉 B ．居则曰 居：闲居、平时 C ．如或知尔 知：了解 D ．以吾一日长乎尔 长：成长 4．下列加点的字解释不正确的一项是 A ．子路率尔而对曰 率：轻率 B.吾与点也 与：赞成 C ．异乎三子者之撰 撰：撰写 D.且知方也 方：道，准则 5.下列加粗的虚词意义和用法解释错误的一项是 A.以吾一日长乎尔 乎：语气词，吗 B.方六七十，如五六十 如：连词，或者 C.子路率尔而对曰 而：连词，表修饰 D.如其礼乐，以俟君子 如：连词，至于 6.下列各组句子中，加粗字的意义和用法不相同的是（ ） A ．以吾一日长乎尔 其闻道也固先乎吾 B ．因之以饥馑 毋吾以也 C ．如或知尔 如其不才，君可自取 D ．如或知尔 或曰：六国互丧，率赂秦也 7.下列句中的 尔“”字，意义和用法与其他三个不同的一项是（ ） A ．如或知尔，则何以哉 B ．子路率尔而对曰 C ．鼓瑟希，铿尔 D ．夫子莞尔而笑 8.对下列句中加粗词意义和用法判断正确的一项是（ ） ①求也为之，比及三年 ②为国以礼，其言不让 ③如其礼乐，以俟君子 ④方六七十，如五六十 A ．①②相同，③④相同 B ．①②不同，③④不同 C ．①②不同，③④相同 D ．①②相同，③④不同 9.与 “以吾一日长乎尔”中的 “以”用法相同的一项是（ ） A ．如或知尔，则何以哉 B ．加之以师旅，因之以饥馑 C ．不以物喜，不以己悲 D ．如其礼乐，以俟君子 10．与 夫子何哂由也“ ”中的 何“”用法相同的一项是（ ） A ．何伤乎？亦各言其志也 B ．肉食者谋之，又何间焉 C ．夫三子者之言何如 D ．宗庙会同，非诸侯而何 11．下列句子从活用角度与其余三句不一样的一项是（ ） A ．端章甫，愿为小相焉 B ．赤也为之小，孰能为之大 C ．风乎舞雩，咏而归 D ．范曾数目项王 12．下列各句从句式角度看与其余三句不一样的一项是（ ） A ．居则曰： 不吾知也。“ ” B．如或知尔，则何以哉 C ．异乎三子者之撰 D ．何伤乎？亦各言其志也 二、课内阅读 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰： “以吾一日长乎尔，毋吾以 也。居则曰： 不吾知也。‘ 如或知尔，则何以哉？“ ” 子路率尔而对曰： 千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以“ 饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 求，尔何如？“ ” 对曰： 方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如“ 其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰： 非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相“ 焉。” 点，尔何如？“ ” 鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰： 异乎三子者之撰。“ ” 子曰： 何伤乎？亦各言其志也！“ ” 曰： 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎“ 舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰； 吾与点也！“ ” 13.结合原文，对下列加粗词的解释，不正确的一项是（ ） A ．摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B ．比及三年 比：比较 C ．以俟君子 俟：等待 D ．鼓瑟希 鼓：弹奏 14.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A ．加之以师旅 以三矢赐宗 B ．方六七十，如五六十 如耿兰之报 C ．异乎三子者之撰 亦有别疾而至斯乎 D ．唯求则非邦