《神经系统》课程教学大纲.pdfVIP

神经系统 一、课程说明 课程名称：神经系统／Nervous system 学时／学分： 34 ／2 课程类别：必修 先修课程：无机化学、有机化学、生物学、生物化学 适应专业：临床医学八年制 教材、教学参考书： 1. 《系统解剖学》,丁文龙主编（第 3 版），人民卫生出版社. 2015 年 5 月 2. The nervous system. Adina Michael-Titus,北京大学医学出版社. 2011 年 4 月 3. 李和、李继承主编 （第三版）, 《组织学与胚胎学》（十二五规划教材,供八年制临 床医学专业用）.人民卫生出版社. 2015 4. McGraw-Hill Education, Anthony L. Mescher 主编 (Fourteenth Edition). Junqueiras Basic Histology: Text and Atlas(经典英文原版教材). 2015 5. 《生理学》，人民卫生出版社，朱大年主编（第七版），2008 6. 《生理学》（8 年制及 7 年制）， 人民卫生出版社，姚泰主编（第一版），2006 二、课程设置的目的和意义 本课程共包含神经系统解剖学、神经系统组织学、神经系统生理学及神经系 统病理学五部分内容。在医学器官系统教学体系中，本课程涉及内容广，与临床（尤 其是神经内外科、精神科等）结合密切，是医学专业必修的一门基础医学主干课程和沟 通基础医学与临床医学的重要桥梁课程。本课程包括理论教学和实验教学，医学生通过 对神经系统从形态 （显微解剖、大体解剖、病理解剖 ）到功能的学习，在理论课 部分尚通过给予临床病例讨论以帮助学生及时理论联系临床，透彻理解神经系统 基础知识，为后续学习相关临床医学课程、认识和防治疾病奠定理论基础。 三、课程的基本要求 1. 知识：通过该课程学习，让学生掌握眼球的外形及基本构造 （分区、内容 物、眼附器）、眼球壁层次；掌握眼球内折光装置的形态、位置及机能、房水产 生及循环途径；掌握眼球外肌名称、位置及神经支配；掌握结膜的分部、形态和 结构；掌握泪器的组成、形态、位置；掌握鼓室的形态(六个壁上的主要结构) 、位 置和交通 ；掌握咽鼓管的形态、功能及小儿咽鼓管的特点；掌握骨迷路、膜迷路 的形态及组成；掌握头部位觉、听觉感受器的名称及位置、眼球壁各层结构及功 能。掌握感受器的一般生理特性、眼的视觉功能 （眼的调节）；眼的感光换能系 统 （视网膜的两种感光换能系统，视紫红质的光化学反 ，视杆细胞的感光换能 机制，视锥细胞的换能与颜色视觉 ）；耳的听觉功能 （鼓膜和中耳听骨链的增压 效 ，声波的传导途径，耳蜗的感音换能作用，基底膜的振动和行波理论，毛细 胞兴奋与感受器电位，耳蜗内电位，耳蜗微音器电位，眼震颤）。掌握神经系统 的分类、神经组织的基本细胞构成、神经元的概念及神经系统的常用术语；掌握 神经突触的类别、基本结构、功能特点、化学突触神经的工作原理、动作电位的 产生与传导原理；掌握脊髓的位置及外形、脊髓与脊神经的节段分布、脊髓灰质 的形态、分部及主要核团(后角边缘核、胶状质、后角固有核、中间外侧核、骶副 交感核和前角运动细胞) 的位置和机能；掌握脊髓的中央管、灰质、白质与网状结 构配布及各部名称；掌握脊髓白质的主要传导束(薄束、楔束、脊髓丘脑束、皮质 脊髓前侧束、红核脊髓束) 的位置、起止和功能；掌握脊神经的组成、分部、纤维 成分；掌握颈丛、臂丛、腰丛及骶丛的组成和位置 ；掌握膈神经、腋神经、肌皮 神经、胸长神经、胸背神经、正中神经、尺神经、桡神经、股神经、闭孔神经、 阴部神经、坐骨神经(腓总神经和胫神经) 的行程及其分布范围、胸神经前支分布概 况及其皮支分布的节段性；掌握 12 对脑神经的名称、排列顺序及其性质、12 对脑 神经连脑和出入颅的部位 ；掌握 12 对脑神经内含纤维成份 、行程及其分布概况； 掌握嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、展神经、前庭蜗神经、副神经、舌 下神经的行程与分布；掌握三叉神经、迷走神经、面神经、舌咽神经的纤维成分、 主要分支的名称及其分布区域 。掌握脑干的组成、位置、外形以及第Ⅲ～Ⅻ对脑 神经出入脑的部位；第四脑室的位置、构造与交通、脑神经核的位置和性质 ；掌 握非脑神经核(薄束核、楔束核、红核、黑质、脑桥核、橄榄核) 的位置和性质；掌 握