社区社会工作基础知识试题(含答案)ako.pdfVIP

社会工作基础知识试题（含答案） 一、单项选择题 1．在某城乡结合部工作的社会者小李接触到一个 1 1岁的儿童。该儿童告诉小李，他是被 “老板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必须将讨来的钱如数交给“老板”，如果要不 到钱，“老板”就会打他。小李初步确认该儿童情况后，应立即()。73 A．向当地公安部门报告 B．帮助该儿童寻找家人 C．带他到医院检查身体 D．向当地的救助管理站报告 【答案】A 解析：对受虐儿童的辅导是儿童社会工作介入的第一步，它优先考虑的是儿童的安全，进 而协助儿童沟通及表达他们的感觉。除此之外，社会工作者还须与家庭、学校、医院、司 法部门、公安部门、儿童和青少年保护机构以及社区有关力量或社会资源密切配合起来， 对受虐儿童予以积极的介入。题中，儿童的情况属于儿童疏忽，小李首先应考虑儿童的安 全，立即向公安机关报告。 2．矫正对象小李，30 岁，易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系， 在小王的帮助下，小李脾气改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止 亲密。此时，小王合适的的做法是( )。201 A．与小李的妻子沟通，希望她能改变自己的行为 B．与小李进行交流，对其可能产生的情绪冲动进行预防训练 C．尊重小李的知情权，把所见到的情况告知小李 D．遵循保密原则，不采取任何行动 【答案】B 解析：社会工作的方法在矫正社会工作领域有非常广阔的应用空间。其中之一是致力于改 善矫正对象偏差心理和行为的社会工作方法。这里面包括理性情绪治疗模式。理性情绪治 疗模式对人的心理失调机制进行了深入分析。题中，矫正对象小李有易冲动的特点，所以 社会工作者小王合适的做法应当是与小李进行交流，对其可能出现的情绪冲动进行预防训 练。 3．社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的 思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现 了矫正社会工作( )。196 A．接纳 B．可塑性 C．个别化 D．尊重 【答案】B 解析：社会工作对人的一个基本看法就是：相信每一个人在一定条件下都是可以改变的， 也即相信人具有可塑性。在这样的信念指引下，社会工作者才相信可以运用专业的方法和 技巧，帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达 到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。 4．小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，小彬从班里的前几名 跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小彬自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏， 一发不可收拾。针对小彬的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务 活动，下列做法中，正确的是( )。275 A．要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心 B．帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式 C．与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆脱网瘾 D．调整父母对小彬之间的沟通方式，让父母了解小彬的需要 【答案】B 解析：家庭社会工作是以社会工作方法或理论为基础，以家庭为中心及维护家庭的完整为 目标。社会工作视家庭为一个整体，服务要顾及家庭中每一个成员的需求。问题解决的过 程，包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估等。题中，社会工作者将 进入家庭内，协助小彬家庭了解家庭结构状况，并学习改变现有的家庭结构，改善父母的 家教方式。 5．小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技 术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学 习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是( )。31 A．联系技校老师为小王创造良好的学习环境 B．引导小王要自立自强，将来好自力更生 C．处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突 D．动员周围的同龄伙伴来劝说小王 【答案】C 解析：介入行动应围绕着介入目标进行。题中小王产生焦虑的原因是认为救助保护中心不 管他了，这是小王曾经被遗弃的经历造成的。所以社会工作者介入的重点应是帮助小强处 理曾被遗弃的内心冲突。 6．小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，以下的对话： 小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法 和老师捣乱，我真不知道怎么办才好！” 小秦：“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习 上，您说一说他的学习会有什么不同？” 在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是( )。294 A．观察 B．对质 C．