8-1 9加几 分层作业设计一年级上册数学同步课时练 人教版含答案.pdfVIP

第八单元 20 以内的进位加法 8.1 9 加几 【基础巩固】 一、选择题 1 2 个 9 相加是（ ）。 A 11 B 18 C 81 2．船上有 13 个座位。9 名男生和 3 名女生坐这条船，座位够吗？（ ）。 A．够 B．不够 3．小朋友们排成一队做操，小勇的前面有4 人，他的后面有 9 人，那么这一队一共有 （ ）人。 A 12 B 13 C 14 4．跳绳的有9 人，踢毽子和跳绳的人同样多，跳绳和踢毽子一共有（ ）人。 A 10 B 9 C 18 5．同学排队，东东的前边有9 人，后面有 6 人，这一行共有（ ）人。 A 15 B 16 C 17 D 18 二、填空题 6．在下面的每一个圆圈里填一个数，使它们相加的和等于三角形内的数。 7．计算9＋8 时，可以把 9 和 ( )凑成 10，再加( )，最后得( )。 8．我用9 个小正方体搭了一个长方体（如图），继续往上搭，至少还需要________个小正 方体，才能拼成一个大正方体。 9．两个加数都是9，和是( )；被减数是 16，减数是4，差是( )。 三、看图列式计算 10．看图写算式。 （棵） 【能力提升】 四、解答题 11．有多少个？ （个） 12 踢足球 （ ）人 跳绳 （ ）人 （1）一共有多少人？ （人） 答：一共有______人。 （2）跳绳的比踢足球的少几人？ （人） 答：跳绳的比踢足球的少______人。 参考答案 1 B 2 A 3 C 4 C 【详解】已知跳绳的有9 人，且踢毽子的和跳绳的人数同样多，要计算一共有多少人，就 是求 2 个 9 是多少。可列式：9＋9＝18 （人）。 故答案为：C 5 B 【分析】根据题意分析可知，用东东前边的人数加上后面的人数最后加上自己即可得到这 一行一共有多少人。 9  6  1 16 【详解】 （人） 故答案为：B 6 【分析】根据20 以内的数的加法运算进行解答即可。 【详解】答案不唯一，只要写出3 个数的和等于三角形内的数即可。 例如：19＝9＋9＋1；18＝9＋9＋0；17＝9＋3＋5。 【点睛】此题的关键是要掌握20 以内的数的加法运算。 7 1 7 17 8 18 【分析】正方体需长、宽、高相等，即再向上搭2 层即可让长、宽、高三者相等，一层为 9 个，两层是 9 加 9，据此解答。 【详解】根据分析列式为：9＋9＝18 （个） 【点睛】掌握9 加几的进位加法。 9 18 12 10 9＋4＝13 【分析】将左边的9 棵白菜加上右边的 4 棵白菜即可解答。 【详解】9＋4＝13 （棵） 11 9  8  17 【分析】结合图示可知：宝箱里面有9 个珠子，外面有 8 个珠子，要求一共有多少个珠 子，用加法计算。 【详解】由分析得： 9＋8＝17 （个） 答：一共有 17 个。 【点睛】应用了加法的意义，把两个数合并成一个数的运算，叫加法。 12 踢足球 （ 9