校园文化建设设计方案.docx

校园文化建设设计方案 校园文化建设 设计方案 达呼店中学 2010年9月1日 达呼店中学校园文化建设设计方案 根据区教科局安排，我校校园文化建设工作正在进行中，为此特制定本方案: 成立校园文化建设工作领导小组: 组长:范长山 成员:各班主任，各兴趣小组教师 指导思想 我校校园文化建设以区教科局的精神，以培养[让学生成为有可能成为的人为目标，以培养人文精神为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，着眼于校园文化氛围，对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，为学生发展，教师发展，学校发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，感受学校文化魅力，促进良好的思想道德修养的形成。 目标任务 贯彻落实区教科局《全区中小学精细化管理实施意见》文件精神为指针，遵循[整体规划，分项实施，逐步完善的原则，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，名人佳作营造艺术美，人际和谐营造文明美[的思路，提升校园静态文化活动，逐步构建具有本校特色的校园文化体系。力争三年时间，把我校建设成校园环境优美、艺术氛围活跃、文化底蕴浓厚、管理制度完善、人际关系和谐的校园。 具体目标和工作任务 加强校园环境文化建设，充分发挥校园环境育人的功能。 一是要加强学校校舍设施的保养与维护，确保其安全使用。对教室、实验 室、宿舍、厕所、仓库等建筑物和水、电、道路等设施进行定期维护，彻底清除安全隐患。 二是做好净化和绿化工作。按照学校日常卫生保洁常规要求，做到保洁区天天打扫，垃圾定点入坑，校园内无卫生死角。在适当区域种草、栽树、养花，提高校园绿化率。 彰显校园文化精神内涵，培养校园健康向上的氛围。 校园文化的核心内容是校园精神文化。校园精神文化主要体现在校风、教风、学风及各种制度方面。 学校采取编名师和优生风貌、建立荣誉室建设走廊校园文化、办校报校刊、建设校园广播站等方式，不断强化校风、教风、学风的实践要求，激励学生努力实践。 制定适合本校实际的各种制度，并实现制度化管理，形成富有人文特征的制度文化。 丰富校园文化活动，突出学校特色。 充分利用学校所在地的公共资源，实施[一校一特色策略坚持开展丰富多彩的适合学生特色的文化活动，以文化活动为载体，全面提升学生的综合素质。 加强德育工作。强化管理职能、强化责任意识、强化德育地位，强化德育督导。加强道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育、安全教育，教育学生熟记《中学生日常行为规范》，进行规范养成教育，长期开展主题教育活动，培养学生良好的思想品德，促使学生健康成长。 开展艺术活动，丰富校园生活。重视和开发艺术活动资源，丰富艺术活动，推进素质教育。发挥每个学生的特长，组织舞蹈、书法、写作、电脑、 乒乓球、篮球等肖趣小组，有计划，有组织开展活动；充分发挥委、学生会作用，在教师的辅导下，努力实现学生自主管理、自主发展。 开展节庆活动和主题活动。节庆活动是丰富校园动态文化的重要载体；主题活动能确保活动内容突出、效果显著。通过开展广泛有特定主题的节庆活动，丰富和充实学生的精神生活，主题活动的内容丰富多彩，如:爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等；节庆活动形式多种多样，如:文化艺术节、运动会、读书活动周，重大节日纪念等。开展活动时，有目标、有内容、有途径、有方法、有管理、有价值，确保取得实效。 注重人文关怀，构建和谐的人际关系。 树立[以人为本的管理理念，倡导教育有爱的思想，建立现代的学校管理制度，努力构建平等、友好、民主、互助、互进的领导与教师之间、教职工之间，师生之间的人际关系，努力为师生创设舒适的工作、学习环境，使学校内部形成强大的凝聚力。 以上目标与任务的实施，首先要依靠教科局的帮助和投入产，进一步改善我校的校园环境，不断完善各项教学设施的配置；其次，要依靠学校领导与教师的精心设计和组织；三是充分调动广大师生的积极性，积极参与到校园文化建设的活动实践中。 后附:2010年上学期达呼店中学校园文化建设工作运行表