第三讲婴儿期的发展.pptVIP

3.深度知觉（距离知觉） 指人通过视觉估计事物的距离或深度而产生的知觉。 相关实验研究：视崖实验 实验者：吉布森、沃克 视崖装置的组成： 一张1.2米高的桌子，顶部是一块透明的厚玻璃，桌子的一半（浅滩）是用红白格图案组成的结实桌面。另一半是同样的图案，但它在桌面下面的地板上（深渊）。在浅滩边上，图案垂直降到地面，虽然从上面看是直落到地的，但实际上有玻璃贯穿整个桌面。在浅滩和深渊的中间是一块0.3米宽的中间板。 现在是31页\一共有81页\编辑于星期五 现在是32页\一共有81页\编辑于星期五 实验发现： 吉布森和沃克发现6.5个月及年龄更大的一些孩子中90%都会爬过浅区，但是只有不到10%的婴儿愿意爬过深区。这说明属于爬行阶段的婴儿能够清楚的感知到距离，对“悬崖”很害怕。 然后，他们又把2个月的婴儿分别放到视崖的两侧，让他们脸朝下趴在平台上，记录他们在视崖两侧时的心率变化。研究结果发现，2个月左右的婴儿在浅区的心率没有变化，而在深区的时候心率下降。 这说明了什么？ 现在是33页\一共有81页\编辑于星期五 （二）听知觉 本章第四节 （三）味觉和触觉 味觉：一出生，能辨别酸甜苦咸；喜欢甜味，拒 绝咸味； 4个月，偏爱咸味 触觉：嘴巴 现在是34页\一共有81页\编辑于星期五 （四）跨通道知觉 指婴儿将不同的感觉通道获得的信息整合起来知觉的能力。 Eg.婴儿看到有趣的玩具伸手去抓 通感：就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 Eg.朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。 现在是35页\一共有81页\编辑于星期五 三、认知的发展 （一）皮亚杰对于婴儿认知发展的观点 1.感知运动阶段婴儿的发展（0—2岁） （1）子阶段1——反射活动 0—1个月 （2）子阶段2——初级循环反应 1—4个月 （3）子阶段3——二级循环反应 4—8个月 （4）子阶段4——协调二级循环反应 8—12个月 （5）子阶段5——三级循环反应 12—18个月 （6）子阶段6——符号/表征能力的出现 18—24个月 现在是36页\一共有81页\编辑于星期五 2.感知运动阶段婴儿主要的认知成就 （1）延迟模仿 指即使榜样不在场时，仍然能再现其行为的能力。 （2）客体永久性 指当物体不在眼前或者通过其他器官不能觉察时，仍然知道物体是继续存在的。 1—4个月，婴儿不会去寻找玩具 4—8个月，婴儿能够找回部分隐藏的玩具 8—12个月，婴儿形成清晰客体永久性概念 12—18个月，客体永久性概念水平逐步提高，但发展还是不完善 18—24个月，能够充分的理解客体永久性概念 现在是37页\一共有81页\编辑于星期五 （3）假装游戏 感知运动性游戏又称为机能性游戏，1岁半之前，婴儿玩的游戏大多都是机能性游戏。这类游戏主要是由简单的重复动作或运动组成。如小婴儿反复的丢拣玩具从中获得快乐。 “假装游戏”就是皮亚杰所说的象征性游戏，它是指前运算阶段的儿童能利用表象将眼前存在的东西(如小棍、石头、纸条)想像为另一些眼前不存在的东西(如枪、鸡蛋、面条)的游戏。它产生于儿童有了表象之后，并在2、3—5、6岁间达到高峰。 现在是38页\一共有81页\编辑于星期五 （二）婴儿的记忆 婴儿期是记忆发展的第一个高峰时期和关键期。 （1）新生儿主要是短时记忆，表现为最初的习惯化 和最初的条件反射。 ——条件反射的出现是记忆发生的标志 （2）1—3个月，具备长时记忆能力 2—3个月，婴儿能建立操作条件反射 　 3个月，婴儿的记忆能保持4周之久 现在是39页\一共有81页\编辑于星期五 （3）3—6个月记忆的发展 长时记忆能力有了很大发展，对知识，技能可保持数天，数周。 （4）6—12个月记忆的发展 ——长时记忆时间增长 ——“认生现象”说明其记忆能力的扩展 （7、8个月的认生是再认的表现 ） ——搜寻物体能力增强 ——出现大量模仿动作 现在是40页\一共有81页\编辑于星期五 （5）1岁以后：主要表现在回忆的发展 婴儿语言的产生和发展为他们带来了很多重要的变化。其中符号表征的出现使婴儿语词逻辑记忆能力的产生成为可能。而延迟模仿的产生则标志着婴儿表象记忆及回忆能力的初步成熟。 （6）1—3岁记忆的发展 1—3岁，陆续出现情境