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扶放有度，培养独立而成熟的读写者——浙江省衢州白云学校读写教室实践-来源：教育家（第2022025期）-光明日报出版社.pdfVIP

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  • 2023-05-18 发布于四川
  • 光明日报出版社
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扶放有度，培养独立而成熟的读写者——浙江省衢州白云学校读写教室实践-来源：教育家（第2022025期）-光明日报出版社.pdf

    出镜 53 扶放有度，培养独立而成熟的读写者 ——浙江省衢州白云学校读写教室实践 文 | 李英菁 策划 | 侯京华 “读写教室”是浙江省衢州市白云学校（以下简称“白 即具备“学习共同体”意识，尊重自己以及他人的读写成果， 云学校”）借鉴国际最新读写教学理念，顺应国家规定的课

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