元旦社会活动教案(十四篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 元旦社会活动教案(十四篇) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。  元旦社会活动教案篇一 幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉，让幼儿去表现、去感受这份开心是他们再高兴不过的事情了，我从生活中去寻觅素材让幼儿学会感受美和表现美。  1、让幼儿学习创编舞蹈的兴趣；  2、培养幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美；  3、让幼儿体验音乐活动的乐趣。  录音机、磁带、与幼儿一致数量的红绸带、手绢等。  1、让幼儿看电视，关于新年景象的画面，让幼儿感受新年的气氛，加深对新年的.印象。  2、谈话  师：小朋友，过心年是让我们最开心得事，你们的新年是怎样过的？  幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌……（小朋友每说一样都让他用动作表现出来，然后大家跟着模仿。）  3、老师放一段音乐让小朋友听，问：你好象看到了什么？听到了什么？  幼：好象看到贴对联、扭秧歌……，听到了锣鼓声，鞭炮声……  4、老师帮助把思路理顺一下（老师边说边和小朋友一起模仿动作）  我们听到了锣鼓声、喇叭声，看到了家家户户都在贴对、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。吃完饺子我们去看花灯，有“孙悟空〞灯、“孔雀开屏〞灯、“荷花〞灯、“猪八戒〞灯等等，我们又去看扭秧歌，我们也欢快地扭起来……  5、放音乐  让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。  6、舞蹈《新年乐》  为幼儿发放彩条、手绢，分派角色，安排对形，和幼儿一起编排《新年乐》舞蹈。  可以把这个节目做为保存节目，元旦联欢时表演。 元旦社会活动教案篇二 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的讴歌。  2、让大班幼儿感受新年到来的开心。  音乐磁带、录音机，ppt  一、引发兴趣：（谈话导入）  1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌、  师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？  2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？  过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的`祝愿、  二、唱唱说说  1、师：出示新年图片，让大班幼儿观测，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。  2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。  3、播放ppt《新年好》歌曲  4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。  5、师幼共同唱。  三、展示共享、情感谢发  1、展示共享：大班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！  2、情感谢发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）  四、扩展放松  师放听音乐，大班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导大班幼儿根据歌词来做出相应的动作） 元旦社会活动教案篇三 1、让大班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和把握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。  2、学会唱《新年好》这首歌。  电子琴  一、导入活动  1、教师让大班幼儿观测活动室，  教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？  大班幼儿：有灯笼和对联  师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？  大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。  2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。  二、学唱新歌《新年好》。  1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的.。  2、教师要求大班幼儿有表情地演唱。  3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。  4、全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。  三、启发大班幼儿自编节奏动作。  1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）  2、大班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。  3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。  四、进行终止。  教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。 元旦社会活动教案篇四 1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。