- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一场穿越时空的旅行一场穿越时空的旅行
——《北京的隐秘角落》
《 》( , )
2018
。 ,
, 。
, , ,
您可能关注的文档
- 新课改背景下高中地理教学的发展方向分析——以“水循环”地理教学设计为例-来源:新课程(第2022029期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课改背景下高中地理课堂教学策略研究-来源:新课程(第2022029期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课改下如何提高高中地理课堂教学效率-来源:新课程(第2022029期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 论高中数学课堂中合作学习的培养-来源:新课程(第2022029期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 高中物理新课程教学与新高考复习的建议思考研究-来源:新课程(第2022029期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学英语“线上+线下”混合式教学模式的实践研究-来源:新课程(第2022013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学英语多元化教学方式的探索-来源:新课程(第2022013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学数学课堂教学中学生创新能力培养探究-来源:新课程(第2022013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- “双减”背景下高效化的小学数学作业设计研究-来源:新课程(第2022013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 互联网环境下小学信息技术教学模式探究-来源:新课程(第2022013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 中学历史“用教材教”的行动研究——溧阳市张羽丰名师工作室成果掠影-来源:中学历史教学(第2022003期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 中学生社团与地方史学——鸿洲史学社三周年活动回顾-来源:中学历史教学(第2022003期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 拓展维度 导向教学:以考促教的命题策略分析——以2022年深圳一模开放性试题的三重面向为例-来源:中学历史教学(第2022006期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 呼应热点 彰显关怀:人物评说题目的命题策略——以2022年深圳一模第22题的取材、立意与设问为例-来源:中学历史教学(第2022006期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 融情入题 寓教于考:培育学生家国情怀的命题策略分析——以2022年深圳市一模历史选择题为例-来源:中学历史教学(第2022006期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 在学习与真学习:基于学历案的高中历史深度学习策略-来源:中学历史教学(第2022006期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 运用深描理论,促进深度学习——以“唐朝河西节度使张议潮统军出行图”历史解释为例-来源:中学历史教学(第2022006期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- “大历史”视域下高中历史新教材的深度学习-来源:中学历史教学(第2022006期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 试论基于进阶理论的高中历史教学——以《中华文明的起源与早期国家》为例-来源:中学历史教学(第2022006期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 近年来有关辛亥革命的网络舆情与应对-来源:中学历史教学(第2022006期)-华南师范大学历史文化学院.pdf
- 华南师范大学历史文化学院(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)