高校学生处分解除办法中的人本理论研究.docxVIP

? ? 高校学生处分解除办法中的人本理论研究 ? ? 毕泗庆 Summary：高校学生违纪处分解除办法的实施既符合依法治校理念又体现人文关怀。文章在分析高校学生受处分的原因、类型及受处分学生心理的基础上，阐述了高校实施学生处分解除的法理依据和教育理论依据，并提出应如何完善受处分学生后续教育方案。 Key：违纪学生；处分解除办法；人本理论 高校学生处分解除办法是指为充分体现“以人为本”的教育思想，加强受处分学生的跟踪教育管理，引导他们充分认识错误行为的严重后果，创建积极向上的学习氛围，在他们符合相关条件时，学校给予处分解除的一种教育管理办法。 一、 高校学生受处分的原因分析 新时期大学生有着鲜明的时代特征[1]。第一，人生观、世界观和价值观呈现多元化的趋势；第二，自我意识膨胀，短时间内很难适应大学集体生活，人际关系问题接踵发生，团队意识相对薄弱。这些特征一定程度上影响着大学生的日常行为，比如对学习不感兴趣，缺乏学习动力，迷恋网络游戏，无故上课缺席，上课迟到早退等；过度关注考试排名，无视考风考纪，考试作弊；无视公寓管理有关规定，破坏公寓财产安全，造成安全隐患……针对学生各种违纪行为，学校会按照规定视情节严重程度给予学生相应的处分。 二、国内外高校学生受处分类型分析 国内高校对学生违纪行为的处分一般有五类：警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍。国外则有以下几种处分类型：警告、