消费及其类型教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 3 《消费及其类型》教学设计 《消费及其类型》教学设计 教学内容《 消费及其类型 》是高一经济与生活第 一 单元第三课《多彩的消费》中的第一框 教学内容 《 消费及其类型 》是高一经济与生活第 一 单元第三课《多彩的消费》中的第一框 二、 教材特点 二、 教材特点 1.本框题的地位和作用在此之前,学生们已经学习了《神奇的货币》和《多变的价格 》,也就是怎样去交换,现在就进入本单元的最后一环,即怎样去消费,这既为下一框《树立正确的消费观》做好铺垫,又为第二单元学习生产做准备,是交换消费生产链条中的重要一环,在整本教材中起着承上启下的过渡作用 。同时,消费是最贴近我们生活的经济现象,从消费入手有利于我们的教学更贴近学生的生 活,从而激发学生的学习兴趣,所以本框题在经济生活中有着重要的指导意义。本框题的教学内容是根 据新课程标准 1.3 的规定,其中包含的影响消费的因素,消费的类型以及消费的结构三个目都是今后高考的必考内容。 三、学情分析 高一学生身心日趋成熟，社会接触面扩大，知识积累量增多，他们不愿意被动地接受他人的或既定的知识，又难以完全独立形成自己的思想观点。根据以上高一学生心理认知特点，为讲清重点难点， 达到教学目标，我设置以下学法。通过情境创设，提高学生学习兴趣，使学生自主进行学习。教学过程中组织学生进行合作学习，可以使学生充分利用自己的知识，作为学习