高考英语专题复习：应用文写作之“劳动”话题.docx

高考英语专题复习：应用文写作之“劳动”话题 劳动实践是素质教育的组成部分，为更好地实施素质教育，英语教师应积极探索英语学科与劳动实践的深度融合，让学生在劳动实践中巩固英语知识的运用，从而促进学生的全面发展。为达到劳动实践与英语学科的深度融合，教师可以从以下方面入手： 一、依托教材语篇，培养“劳动”意识，高扬“爱劳动”的精神。 二、以英语教学为依托，开展趣味活动，布置劳动任务，锻炼劳动技能，培养学生的劳动意识和劳动能力。 当然，这都需要将“劳动”与“英语”结合起来。所以，这需要教师进行“劳动主题”方面的语言集中教学。杜老师从以下“劳动的种类”与“劳动的意义”两个方面进行梳理相关的英文表达。并用“写作任务”进行阐释。 一、劳动的种类： (一）在学校： 1. Clean our classroom/blackboard 2. sweep the floor with a broom（扫把）（Do some sweeping) 3. take out the trash / empty the trash?倒垃圾 4. water the flowers （二）在家里( Do some chores). 1. make the bed?整理床铺 2. tidy the room?整理房间 （tidy /?ta?di/ v.?使整洁，整理） 3.mop the floor?擦地板? （mop /mɑ?p/ v.?用拖把拖） 4.vacuum the floor?用吸尘器清洁地板? （vacuum /?v?kju?m/ v.?用吸尘器打扫） 5.dust the shelves?擦去柜子上的灰尘? （dust /d?st/ v.?擦去……的灰尘） 6.set the table?摆餐具? （set /set/ v.?摆放餐具） 7.make dinner?做晚饭 8.do the cooking / cook rice?做饭 9. wash the dishes?洗碗 10. take out the trash?扔垃圾 11. do the laundry?洗衣服? （laundry /?l??ndri/ n.?待洗（或正洗、洗完）的衣物） 12.hang out the clothes?晾衣服? （hang out?挂出） 13. do the shopping?购物 14. feed the dog?喂狗?（feed /fi?d/?喂养，为……提供食物） 15. take the dog for a walk?遛狗 16. clean up after dinner. （三）在户外： 1. pick up litter and take it to bins 2. collect and deal with garbage 3. put away the trash. 4. pull (the) weeds and water (the) flowers?除草浇花? 注意：Trash（Trash is often dry waste，such as boxes, paper bags, plastic bottles.） trash往往是干的废物。（如纸箱、纸袋、塑料瓶) Garbage?(Garbage means wet waste, that can rot, such as food waste.) Garbage意味着湿的废物，是可以腐烂的，如厨余。然而，现在这两个词在美式英语中经常互通使用；而在英式英语中，它等同于rubbish。 Litter?(If trash garbage rubbish are out of place in a garbage can, and in the street and on the road, it automatically becomes a litter.) 如果trash、garbage、rubbish不在垃圾桶里，而是在街上或者路面上，那么它们就会自动变成litter。（也就是说，litter就是放错地方的垃圾） waste?(waste means the dregs, waste, something unnecessary, unused. 意思是残渣，废物，一些人们不再需要的，利用不了的东西。 二、劳动的意义： 1.?Not only does it help us acquire some skills, but also it brings us happiness created by our hands. Furthermore, it strengthens our relationship with others. 2.First of all, la