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2022国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育(音乐)》期末试题及答案(试卷号：2507)--第1页 2022国家开放大学电大专科《学前儿童艺术 教育（音乐）》期末试题及答案（试卷号： 2507） 2022 国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（音乐）》期末试题及答案 （试卷号：2507） 一、填空题（每空 1 分．共 10 分） 1．节奏的两个方面 是拍子、节奏型。 2．音乐的句法因素是旋律、和声、节奏。 3．加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统， 它们是：制作系统、知觉系统、感受系统。 4. 3-4 岁幼儿嗓音能达到的音区是 dl-bl。 5．音乐作品的形式性是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或 即兴的音乐设计。 6．幼儿的三种身体动作类型是非移动动作、移动动作、与物体一起移动动 作。 7．幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的形式性、再现性、表现性。 8．学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击 器音乐技能、即兴音乐技能。 9．幼儿音乐学习中的原有知识是音乐音响之外的内容。 10. 表现性评价指在真实情境中，根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评 价。 二、筒答题（每小题 6 分，共 30 分） 11.简述接受早期音乐教育的儿童在 八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。 第 1 页 共 4 页 2022国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育(音乐)》期末试题及答案(试卷号：2507)--第1页 2022国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育(音乐)》期末试题及答案(试卷号：2507)--第2页 答：第一，早期音乐学习缺乏感受系统的参与；第二，早期音乐学习缺乏音 乐知觉系统的参与；第三，音乐学习缺乏制作系统的参与。 12．论述学前儿童的三大音乐趣味。 答： (1)音量要素是幼儿最主要的音乐兴趣； (2)运动是幼儿对音乐感兴趣的 第二重要因素； (3)让幼儿感兴趣的音乐作品类型是“关于”某些事情的音乐。 13.简述符合幼儿趣味的歌曲特点。 答： (1)歌词本身生动、具有儿童语言的口味，幼儿容易朗诵； (2)歌词所描 述的主题突出、故事性强、幼儿容易动作表演； (3)旋律音调与词调吻合，幼儿容 易歌唱。 14.论述幼儿歌唱音调不准的可能原因。 答： (1)缺乏歌唱练习； (2)害羞；(3)一些幼儿的声音低沉或音色特殊，他们 因为和别人的声音不一样而不敢歌唱；(4)-些过于自信的幼儿可能又会唱得太高太 响，因此可能听不到他们自己唱得和别人不一样；(5)只有相当少数的情况属于生 理原因 a 15.简述学前儿童音乐经验获得的三个条件。 答： (1)在听音乐的同时让幼儿“见”到音乐的再现内容； (2)用一种制作方 式让幼儿去感知与其音乐经验相符的音乐形式样式；(3)用其它类型的制作方式让 幼儿去解释他们对音乐形式样式的理解。 三、论述题（共 15 分） 16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第 一、二个层次的音乐形式经验目标。 答： (1)节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。 (2)旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。 (3)音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。 (4)速度：快与慢；渐快与渐