加拿大汉语学习者的声调感知与产出的个案研究.docxVIP

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2023-05-23 发布于北京
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加拿大汉语学习者的声调感知与产出的个案研究.docx

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加拿大汉语学习者的声调感知与产出的个案研究摘要：本文旨在探讨加拿大汉语学习者的声调感知与产出情况，通过对3位加拿大学生的个案研究，分析其语音因素和文化背景对其汉语声调学习的影响。研究发现，加拿大汉语学习者的声调产出受到语音因素的影响较大，但语音因素并不是决定性的因素，文化背景、语言环境和学习经历也对声调产出存在影响。与声调产出相比，加拿大学生的声调感知能力相对较弱，主要原因在于缺乏对中国方言口音的敏感度、对声调变化的感知不足、缺乏足够的语言环境和教学材料。在此基础上，本文提出了对加拿大汉语学习者的声调学习的建议，包括增强对声调语音特征的敏感度、注重声调产出的细节处理和各类声调发音的区别研究、