电大国家开放大学《学前儿童艺术教育(美术)(专)》2019-2020期末试题及答案.pdf

电大国家开放大学《学前儿童艺术教育(美术)(专)》2019-2020期末试题及答案--第1页 电大国家开放大学《学前儿童艺术教育 (美术)(专)》2019-2020期末试题及答案 国家开放大学电大《学前儿童艺术教育（美术）（专）》 2019-2020 期末试题及答案 一、选择题（每小题2 分，共20 分） 1．美术形象的存在方式依赖( )。 A ．空间B ．色彩C ．形状 2. 1923 年幼儿教育家( ) 先生在南京创办我国最早的幼儿 园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。 A ．张雪门B ．陶行知C ．陈鹤琴 3 ．以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系 及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶 段、装饰阶段、( )三个阶段。 A ．兴趣阶段B ．游戏阶段C ．再现和表现阶段 4 ．对教师教学行为的评价目的主要体现在( ) ，促进美 术教育的发展。 A ．提高学前儿童研究美术的兴趣 B ．对以往的美术教育作出反思 C ．更好地把握学前儿童教育美术活动成果 电大国家开放大学《学前儿童艺术教育(美术)(专)》2019-2020期末试题及答案--第1页 电大国家开放大学《学前儿童艺术教育(美术)(专)》2019-2020期末试题及答案--第2页 5 ．儿童的审美情感具有( ) ，他们常常将审美过程中的 那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸 在角色之中。 A ．外显性B ．直觉性C ．弥漫性 6 ．国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、 单一线、圆形线、( ) 四种水平。A. 曲折线B ．命名线C ．平 行线 7 ．从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是( ) 的画 线举动。 A.有意识B ．表达思想C ．没有表现意图 8 ．在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价 目的关注了幼儿的可持续发展和( )两个方面。 A.教师的教学效果B ．教师的可持续发展C ．天赋 9 ．幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间 内在的适应性，是因为幼儿审美具有的( )。 A.完形性B ．主动性C ．情感性 10.在手工教学的构思过程中，“( )” 和“ 因材施艺”是两大 基本准绳。 A.废物利用B ．物尽其用C ．因意选材 二、填空题（每空2 分，共10 分） 电大国家开放大学《学前儿童艺术教育(美术)(专)》2019-2020期末试题及答案--第2页 电大国家开放大学《学前儿童艺术教育(美术)(专)》2019-2020期末试题及答案--第3页 11.美术也称造型艺术____或空间艺术。 12.研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有 三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、 ____、“概念画”期三个阶段。 13.在幼儿园，美术教育内容一般可分为绘画、手工和 ____三大方面。 14．教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们 的____特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。 15.20 世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、____ 的幼儿教育思想相继传人