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2023年全面贯彻认真落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结1610字范文 在中小学校党组织领导的校长负责制试点工作中，永平县按三强 化、三抓实、三统筹的“333”工作模式，推动试点工作走深走实， 为全县教育高质量发展把舵领航。 强化“三个关键”，把准试点方向。围绕试点工作目标，强化组 织领导、工作落实、督促指导，确保试点工作方向明。一是强化组织 领导。成立试点工作领导小组及办公室、组建工作专班、健全组织机 构、制定实施方案、压实工作责任、定期召开专题会议、分析研判阶 段性工作、统筹工作开展，做到有人办事、有钱办事，照章办事。二 是强化工作落实。制作发放《任务清单》、作战图，实行任务销号管 理。以《工作提醒》的方式，对试点学校组织设置、领导班子配备、 法人资格登记、“一校一册”制定、党组织换届、制度建设、品牌选 树、议事决策、台账建立等存在的问题进行及时提醒，避免出现工作 “掉队”学校。三是强化督促指导。建立挂钩联系制度，组建5个工 作组，深入试点学校督导检查，督促学校在改革中转型、在改革中提 升。落实“日分析、周提醒、月调度、季评比”工作机制，促进比学 赶超，打造试点工作示范学校8所。 抓实“三个环节”，把稳试点步伐。按照改革试点的“时间表” 和“路线图”，抓实工作前期、工作重点、工作保障，确保试点工作 措施实。一是抓实工作前期。在全县开展党组织领导的校长负责制专 题学习、培训473场5735人次。开展党组织设置、学校班子人选储 备等情况摸排，收集加强学校管理的意见建议，确定试点学校并初步 形成人事设置配备方案。二是抓实工作重点。制定下发《永平县中小 学校党组织书记选任管理办法》《永平县中小学校校长选聘管理办法》 和《永平县中小学校后备千干部培养实施方案》，各试点学校修订完 善了一套“学校章程”，建立健全了党组织会议议事、校长办公会议 事规则等八项制度机制，充分发挥党组织作用，助力新的管理体制高 效运行。撤销党总支1个、党支部2个，调整成立党委1个、党总支 1个、党支部6个，在设立党总支的学校，分别把党支部建在年级和 校区上。29所试点学校配备支部委员117名，新选配党组织书记16 名，新调整任用校长15名，实现2所学校党总支部的书记、校长分 设，其余试点学校书记、校长“一肩挑”，并按要求配备专兼职党建 办主任。三是抓实工作保障。 统筹“三个重点”，提升办学质量。坚持问题导向，统筹好德育 工作、队伍建设、质量提高三个重点，确保试点工作效果好。一是统 筹提升德育质量。坚持立德树人根本任务，做实育人文章，开展主题 团、队活动，参与学生15000多人次：开展国旗下革命理想教育、励 志教育1277场次，参与学生203140人次；开展法治教育、心理健康 教育446场次，参与学生87000人次；开展“永远跟党走”活动256 场次，参与学生61896人次；开展“行走的思政课”活动H9场次, 参与学生25576人次：组织学生开展学党史“传承红色基因”体验活 动17965人次、“讲好红色故事，传承红色基因，激发奋进力量”主 题活动21327人次。二是统筹提升队伍素质。用好“县管校聘”改革 成果，2022学年向乡镇、薄弱学校交流骨千教师80名。抓典型引路， 评选优秀教师省级3名、州级10名、县级98名，设党员示范教学班 130个、党员示范教研组40个，党员讲示范课、观摩课408节，党 员参与送教下乡88场次，党员送教上门服务264次。加大培养培训 力度，开展沪滇扶贫协作、复旦大学帮扶培训28人次，20/23完成 国培、省州培训、思政教师培训6027人次。落实“三培养”机制， 将14名优秀教师发展为预备党员。三是统筹提升教育教学质量。以 党建为统领，找准抓党建促教育教学的切入点，破解发展难题。全面 推进学校精细化管理，推广“五好”学校典型经验，评选“五好学校” 5所。全面深化教育改革，落实“双减”要求，整顿校外培训机构35 个，多措并举抓好课后服务，课外活动丰富多彩。谋求质量提升，落 实《永平县县域普通高中发展提升行动计划（2022-2025年）》，抓实 全面规范招生、大幅度改善办学条件、完成各学段教育教学目标等方 面的具体措施，群策群力提升教育教学质量。