徽标类图文转换 教案.docxVIP

德阳市旅游资源评价 德阳市旅游资源评价 页脚内容 页脚内容 6 徽标类图文转换教案 【教学目标】 能运用学到的方法来完成图文转换型题目。1、 能运用学到的方法来完成图文转换型题目。 能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。2、 能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。 【教学重难点】 【教学重难点】 观察画面特点。1、 观察画面特点。 展开联想和想象。2、 展开联想和想象。 【课时安排】1 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 明确考点和考查方式一、 明确考点和考查方式 （一） 考点阐释 (PPT2) 1.关于徽标 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。 2.考题特点 突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活的理念。 （二）考查方式(PPT3) 描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 解释徽标的含义（谈谈徽标的创意） 二、经典例题(PPT4\PPT5) 下列题目：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成 下列题目： 请用简洁的语言描述标志。 请描述该标志所象征的寓意。 描述画面内容，注意顺序，由总到分（细观察） “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1） “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。（1）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1） 识记：徽标画面描绘的基本方法(PPT6) 1.观察分析徽标构图元素：外形，色彩 按照一定的观察顺序组织答案 （由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文） 用客观简练的语言描绘 揭示寓意（巧联想）(PPT7) ①注意与标志的象征意义相联系 页脚内容 页脚内容 6 德阳市旅游资源评价 ②顺序：由分到总（善表达） 标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界， 将美好撒满人间。（1） 识记：解释徽标含义的基本方法(PPT8) 展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。 由分到总（由局部到整体）的顺序组织答案。 认真审题，注意题干的信息。 多关注生活和社会，做好积累。 1、描述画面内容题，一般先整体然后局部 2、解释徽标含义题，展开丰富的想象和联想，善于从多个角度思考。比如形态、神态、颜色等，最终回归到徽标的人文价值和社会价值。 三、答题思路、方法(PPT9) （一）画面描素 写出构图要素 （参考格式：该图由 xx、 xx 、 xx 组成/该标志由 xx 、xx 、xx 构成/ 该图融入了 xx、 xx、 xx 等元素。） 描素图画抓住个体要素特点，按照一定的逻辑顺序或空间顺序将图中各显性要素连词成句。（逻辑顺序：总－－分，空间顺序：整体－－局部、上－－下、左---右、内 外） （二）说明寓意 德阳市旅游资源评价 德阳市旅游资源评价 页脚内容 页脚内容 6 1、试从个体图形的象征义、隐喻义、双关义等修辞角度生发联想，得出重点要素的寓意（参考格式： xx 象征‥‥‥、 xx 比喻‥‥ ‥ 、 xx 是‥‥‥ 的谐音） 2、结合主题：结合个体要素寓意，推出整个图徽的寓意（参考格式：全图寓意‥‥‥ /全图寄寓了‥‥‥ /全图表明‥‥‥ /全图传达了‥‥‥ 的思想/理念/特色） 四、实战演练 1、下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。(PPT10) 请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50 字左右） 请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。 画面由两部分组成（细观察）(PPT11) 上方米字格里 排列着 两字。两字组合成 字。下方 是 的标识和“中国红十字基金会”等字样。 （纵向、红色的“汶”和黑色的“川”、一个“济”字、红十字） 同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关。(PPT12) 2、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。(PPT13) 请简要说明画面内容；（不超过 30 个字） 说说这幅画给我们的启示。（不超过 30 个字） 参考答案： （1）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1 分）整个图似只眼睛。（1 分）(PPT14) （2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（2 分）(PPT15) 请用简洁的语言解说中国国家节水标志的含义。(PPT16) 参考答案：由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起， 人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的